자료설명
컴퓨터 네트워크에 의한 수업과 구성주의에 대한 자료입니다.
컴퓨터네트워크에의한수업과구성주의
목차/차례
- 1. 구성주의 교육에 인터넷이 필요한 까닭
- 2. 인터넷 기술별 활용 방안
- 가. 게시판
- 나. 대화방
- 다. 자료실
- 라. 전자우편
- 3. 초등학교에서의 재택수업
- ※참고문헌
본문/내용
1. 구성주의 교육에 인터넷이 필요한 까닭
교육을 하는데 있어서 필요한 것은 단지 교사와 학생뿐인가? 이는 과거 원시시대에나 그랬을 것이다. 역사시대 이후 교육을 할 때 교사와 학생을 이어주는 매체가 분명 있었을 것이다. 물런 현재에는 교과서라는 매체이외에도 수업이 많은 매체들이 있으며 또한 새로운 매체들이 계속 개발되고 있다. 이러한 매체들 중에서 현재 가장 스포트라이트를 받고 있는 것이 바로 컴퓨터이다. 컴퓨터는 아직까지 무한한 가능성을 가지고 있으며 컴퓨터를 사용하여 또 다른 새로운 매체도 개발되고 있다. 얼마전까지는 오프라인자료로서의 교육용자료가 주를 이루었지만 인터넷이 많이 발달된 요새는 ICT라고 하여 온라인자료가 더욱 큰 관심을 받고 있다.
그러나 단순히 위와같이 새로운 교육용 매체라고 해서 구성주의 교육에 인터넷이 꼭 필요한 것이 아니다. 구성주의 교육에 인터넷이 필요한 이유는 바로 구성주의 교수원리의 실현 때문이다. 구성주의가 지극히 개인주의다라는 객관주의자들의 비판은 구성주의의 협동학습을 모르고 하는 소리이다. 만약 구성주의 교육을 학생들이 집에서 오프라인자료나 ICT자료만을 가지고 한…
참고문헌
※참고문헌
[1] 강인애(1997) 왜 구성주의인가? p157-186
[2] 최성희(1996) 교육공학연구 제12권 제2호(1996. 12) pp. 3-25
[3] 임정훈(1999) 교육공학연구 제14권 제2호(1999. 6) pp. 103-136
[4] 최욱, 고영남(1998) 교육공학연구 제14권 제1호(1998. 6) pp. 187-209
[5] http://www.hanssam.net/02et4.htm
[6] http://vision.taegu-e.ac.kr/~shenam/가상학습.htm