생각의 지도를 읽고

네 번째는 동양의 상황론과 서양의 본성론이다. 이 장에서는 서양의 `단순성 추구 경향`과 동양의 `복잡성 추구 경향`을 보여주었다. 그 예는 미국인과 중국인의 살인사건 보도에 대한 시각의 차이이다. 미국에서 중국인 학생의 총기난사 자살사건이 일어났는데 이 사건을 보도한 미국과 중국의 신문의 초점은 확연한 차이를 보인다. 우선 미국은 범인의 개인적 특성(심리적 약점, 개인적 태도, 심리적 문제 등)에만 초점을 맞추어 부각시켰고 중국은 생활환경(인간 관계, 중국사회의 학력에 대한 압박, 미국사회의 문제점 등)에 초점을 맞추어 보도했다. 이는 단순히 중국이 그 나라의 사람이 가해자라서 가 아니었다. 뒤에 이어서 우편배달부의 총기난사 사건에서도 이들은 똑 같은 반응을 보였다. 그리고 미국과 중국의 대학생들에게 개인적 요인과 사회적 요인을 제시하고 어느 정도 비중을 차지하는지를 평가하게 했을 때 미국 대학생들은 범인의 개인적 속성에, 중국 대학생들은 범인의 상황적 변수를 더 중요시했다, 그리고 수업시간에 들었던 것으로 기존적 귀인 오류 라는 것을 책에서 다루었는데, 기본적 귀인 오류란 행동을 유도한 `상황의 힘`을 무시하고 행동의 …
네 번째는 동양의 상황론과 서양의 본성론이다. 이 장에서는 서양의 `단순성 추구 경향`과 동양의 `복잡성 추구 경향`을 보여주었다. 그 예는 미국인과 중국인의 살인사건 보도에 대한 시각의 차이이다. 미국에서 중국인 학생의 총기난사 자살사건이 일어났는데 이 사건을 보도한 미국과 중국의 신문의 초점은 확연한 차이를 보인다. 우선 미국은 범인의 개인적 특성(심리적 약점, 개인적 태도, 심리적 문제 등)에만 초점을 맞추어 부각시켰고…