사회복지행정론 - 학교사회사업최종본

중학교 시기는 자아정체감 형성에 있어서 중요한 시기로, 주변의 환경 변화에 민감하며 적응상의 문제를 겪게 될 시 심한 불안을 경험할 수 있으며, 차후 정체감 형성에 있어서도 혼란을 겪게 된다. 따라서 이 시기에 전학은 학생의 생활에서 전반적인 변화를 일으킬 수 있는 만큼 이들에 대한 개입은 반드시 필요하다.
우리나라 대부분의 학교가 입시위주의 공통된 교육을 실시하고 있지만, 학교마다 고유한 풍토. 문화. 규범이 존재한다. 이러한 학교 고유의 특성은 지역사회 환경에 영향을 받는 학생. 교사. 학교의 특성이 어떠한가에 따라 달라질 수 있다. 따라서 전입 온 학생들은 이전 학교와는 다른 체제와 문화를 가진 새로운 학교에 적응하는 과정에서 여러 가지 어려움을 겪게 된다.
전입생들이 공통적으로 경험하는 어려움은 새로운 구성원들과 앞으로 잘 지낼 수 있을까하는 것, 이전 학교와는 다른 학교 체제에 어떻게 적응할 수 있을까 하는 것 등 새로운 환경에 대한 심리적인 두려움으로부터 아주 구체적으로 학교 및 학업 정보에 대한 결핍까지 다양하다.
특히 이전 학교에서 교우관계의 어려움이나 비행 행동 등의 부적응으로 인하여 전학 권고를 받고 …