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자료설명

독일의 위치, 경제, 인구 등 독일에 대한 전반적인 내용을 기술한 리포트입니다.
독일이야기

본문/내용

(1) 국민대학들 성인교육센터라 할 수 있는 국민대학(Volkshochschule)은 19세기말 스칸디나비아의 모델에 따라 설립되었다. 국민대학은 이론적 및 실제적 지식을 전달한다. 오늘날 강좌영역은 천문학으로부터 어학과정을 거쳐 참선에 이르기까지 광범위하다. 독일에는 약 1천 5백개 국민대학들과 수많은 부속교육시설들이 있다. 그것들은 보통 지방행정기관이나 등록단체들에 의해 운영된다. 재정은 주정부에 의해 지원된다. 국민대학은 비정치적이며 비종파적이다. 대부분의 국민대학들은 야간제를 취하고 있으며 수일이나 수주 과정을 제공하는 향토국민대학들에 의해 보충된다. 1995년 한 해만 해도 국민대학들은 약 50만개 과정을 개설하여 6백 40만명이 수강했다. (1965년의 경우에는 7만 8천개 과정에 1백 70만명 수강) 가장 인기있는 과정은 어학, 건강교육, 수공예 과정이다. 수년전부터 어학, 수학, 과학, 기술 등의 분야에서는 자격증이 수여되고 있다. 또한 많은 수강자들이 국민대학을 통해 놓친 학교교육 기회를 만회하고 있다. 1995년의 경우 6,079명이 주요학교 졸업자격을, 3,102명이 실업학교 졸업자격을 취득했으며, 2,197명은 아비투어를 통과했다. 국민대학의 광범위한 교육은 약 8천 3백명의 전임교사와 18만 2천명의 분야별 파트타임 지도자들에 의해 이루어진다. (2) 지속적인 직업훈련 계속교육 과정은 엄청나게 증가되어 왔다. 1997년의 경우 국가 전체 근로자들의 1/3이 여기에 참여했으며 동부의 새로운 주들에서의 참여율은 40%를 웃돌았다. 산업체는 매년 근로자들의 계속훈련에 1백억 마르크 이상을 투자한다. 산업체에 의해 운영되는 전국규모의 훈련기관이 11개가 있으며 30개의 계속교육기관이 있다. 대기업들은 그들의 …
계속교육 과정은 엄청나게 증가되어 왔다. 1997년의 경우 국가 전체 근로자들의 1/3이 여기에 참여했으며 동부의 새로운 주들에서… (3) 폭넓은 선택 기회



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I D : ayhs****
Date : 2012-10-31
FileNo : 16131098

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