청소년 지도 방법론 조별 레포트

게임법은 게임의 속성을 이용한 학습 방법이라고 할 수 있다. 게임법은 학습자가 흥미로운 환경을 제공받고,
그 안에서 정해진 규칙에 따라 열심히 노력하면 목적에 달성할 수 있는 경쟁적이고 도전적인
요소를 첨가한 학습환경을 의미한다
게임을 이용한 학습법은 흥미로워야 하며 따라서 학습이라기보다는 놀이라는 생각이 더 지배적이다. 따라서 게임을 이용한 학습은 무조건 재미있어야 한다.
게임은 그 안에 일정한 규칙이 있어야 하며, 이때 규칙은 학습내용과 관련이 있어야 한다. 예컨대, 협동심 고양을 위한 게임법이라면 개인적으로 게임에 참가하여 다른 사람과 누가 더 많은 점수를 획득하는 가를 겨루는 게임보다는 한팀이 동시에 잘해야 점수가 올라가는 게임이 보다 효과적일 것이다.
이러한 개임법은 어린이의 사회화 훈련, 청소년들의 가치관 교육에서부터 성인들에게도 흥미로운 학습과정을 제공한다는 점에서 그 활용도가 높다. 예를 들면, 어떤 게임에 참가한 학습자들은 게임에 참여함으로써 어떤 특정의 가시적 목적을 획득하는 것 이외에 다른 사람들과의 의사소통 기술, 참을성과 경쟁심, 호기심, 탐구력, 규율에…(생략)