대중매체의 이해

현대사회의 여가문화는 대리만족을 하는 형태를 많이 띠고 있다. 대리만족을 위한 수단으로 텔레비전의 과장된 폭력물이나 에로물이 이용되고 있다. 그러면 그럴수록 우리 고유의 전통적인 축제나 행사와 같은 여가문화는 사라지고, 대리만족을 위한 자극적인 영상물을 담아내는 텔레비전에 여가의 대부분을 소비하게 된다. 이러한 현상을 탈피하기 위해서는 전통문화에 대한 새로운 인식이 필요하고, 우리 일상 속에서 발현되는 문화를 형성하는 것에 대한 고민이 있어야한다. ▶바보상자 길라잡이 * 텔레비전을 시청한 다음 그것에 대한 시청일기를 쓴다면 텔레비전을 보고 그치는 것이 아 니라 비판능력도 기를 수 있을 것이다. 또 부모와 자녀간의 시청 형태의 변화를 가져와야 한다. (함께 보면서 내용을 공유하는 것도 중요하다.) 자녀에게 독서의 중요성을 깨닫게 하는 것도 하나의 방법일 것이다. *뉴스의 구성법을 처음에 중요한 사건을 다루는 것이 아니라 시청자들이 채널을 돌리지 않 도록 자극을 주는 구성을 해야 한다. *청소년들에게 미디어 교육을 시킨다. 미디어 교육이란 우리가 텔레비전이나 영화 등을 볼 때 제대로 선별할 수 있는 교육을 시키는 것이다. 한마디로 수동적인 우리를 탈피하고 능 동적으로 미디어를 취사선택하도록 하는 것을 미디어 교육의 궁극적 목적이다. *텔레비전 교육을 한다. 여러 종류의 장르와 특징, 영상을 구성하는 음향, 조명, 카메라 기 법 등의 영상언어 교육을 실시한다. *신문교육을 실시한다. 기사쓰기 훈련 등을 통해 자기 표현능력을 기를 수 있다. 또 사회적 사건을 중심으로 토론하다 보면 자연히 민주시민의식을 기를 수 있게 된다. *가정에서 아이들에게 광고의 이해나 프로그램 평가 및 판별 훈련 등을 실시한다. 학교에서도 이와 같이 다른 과목의 보조나 참고용으로 텔레비전 교육을 실시한다.