집단 따돌림

우리 사회는 세계화, 정보화 사회로 발전하면서 각종 제도가 급변하고, 다양한 정보를 쉽게 접할 수 있는 열린사회로 변화되고 있다. 가치관이 다양해지면서 긍정적인 면도 있지만 이기주의가 팽배하고, 공동체 의식이 결여되어 가고 있으며, 핵가족화로 인하여 가정의 교육적 기능이 약화되어가고 있다. 현행 교육과정에서는 우리 생활주변에서 타인의 권익을 존중하고 법과 규칙을 잘 지키며 타인에 대한 배려와 건전한 교우관계 형성으로 즐거운 학교생활이 될 수 있도록 노력하고 있지만 학교폭력, 집단따돌림 등의 사회적 문제가 심각한 문제로 부각되고 있어 학교와 가정의 역할이 그 어느 때보다 중요하게 인식되고 있다. 교육부에서도 2004년 1월에 ‘학교폭력의 예방과 대책에 관한 법률’을 제정하고, 2004년 8월에 시행령을 발표하였다. 이 법은 학교폭력에 관하여 필요한 사항을 규정하고, 피해 학생과 가해 학생간의 분쟁조정을 통하여 학생의 인권을 보호하며 생을 건전한 사회구성원으로 육성함을 목적으로 한 내용을 담고 있다. 이를 계기로 일선 학교에서도 학교사회복지사를 배치하는 등 학교폭력 및 집단따돌림 예방에 노력을 기울이고 있다. 관심의 대상…