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프뢰벨 유아교육방법의 의의에 관한 연구
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프뢰벨 유아교육방법의 의의에 관한 연구_2051326.hwp
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자료설명
프뢰벨이 유아교육방법으로 강조한 놀이, 은물과 작업, 그리고 집단놀 이의 교육적 의의에 대해 고찰하고 이러한 방법이 현대의 유아교육방법으로서 어떠한 의의와 가능성을 지니는가에 대해 작성했습니다.
목차/차례
- Ⅰ. 서 론
- Ⅱ. 프뢰벨 교육사상의 기초
- 1. 통일의 원리
- 2. 자기활동의 원리와 연속발달의 원리
- 3. 작업의 원리
- Ⅲ. 유아기의 교육
- 1. 유아교육의 목적
- 2. 유아기의 교육내용
- Ⅳ. 유아교육의 방법
- 1. 놀이
- 2. 은물과 작업
- 3. 집단활동을 통한 놀이
- Ⅴ. 결론 : 프뢰벨 교육방법의 의의
본문/내용
이와 같이 신성에 의해 신. 자연. 인간이 통일되어 있다고 보는 통일사상은 프뢰벨 교육 사상의 기초가 된다. 따라서 교육과 삶에서 통일의 요소를 찾아내고 그러한 조건을 제공하는 것이 무엇보다 중요한 일이다. (김규수, 1794 : 36)
2. 자기활동의 원리와 연속발달의 원리
프뢰벨은 통일이라는 하냐의 영원의 법칙으로 구성된 세계에서 일체의 교육원리를 발전시켰다. 그의 사상에 흐르고 있는 중요한 원리로 꼽을 수 있는 자기활동의 원리와 연속발달의 원리는 통일사상으로부터 나온 것이며, 교육은 이러한 자발적 자기활동의 원리에 의해 이루어지는 창조적 자기발달의 과정이라고 할 수 있다.
프뢰벨은 어린이들이 자신의 내면을 밖으로 표현하려는 자기활동적 힘을 가지고 있다고 보았다. 인간은 신의 본성대로 창조되었으므로 자기 결정력에 의해 신성을 알고 느낄 수 있으며, 따라서 자신의 선택과 결정에 의해 자신의 본성을 나타내고 발달시킬 수 있다고 본 것이다. (인간교육 : 16-17)
어린이들은 방해받지 않으면 모든 것을 극복해 갈 수 있다. (김규수, 1994 : 39) 그러므로 교육의 목적은 자연스러운 환경을 제공하여 각자가 영원한 법칙에 의거하여 …
2. 자기활동의 원리와 연속발달의 원리
프뢰벨은 통일이라는 하냐의 영원의 법칙으로 구성된 세계에서 일체의 교육원리를 발전시켰다. 그의 사상에 흐르고 있는 중요한 원리로 꼽을 수 있는 자기활동의 원리와 연속발달의 원리는 통일사상으로부터 나온 것이며, 교육은 이러한 자발적 자기활동의 원리에 의해 이루어지는 창조적 자기발달의 과정이라고 할 수 있다.
프뢰벨은 어린이들이 자신의 내면을 밖으로 표현하려는 자기활동적 힘을 가지고 있다고 보았다. 인간은 신의 본성대로 창조되었으므로 자기 결정력에 의해 신성을 알고 느낄 수 있으며, 따라서 자신의 선택과 결정에 의해 자신의 본성을 나타내고 발달시킬 수 있다고 본 것이다. (인간교육 : 16-17)
어린이들은 방해받지 않으면 모든 것을 극복해 갈 수 있다. (김규수, 1994 : 39) 그러므로 교육의 목적은 자연스러운 환경을 제공하여 각자가 영원한 법칙에 의거하여 …
참고문헌
• 고후순 (1995), Froebel 유아교육사상 부산 : 경성대학교 출판부
• 곽노의 (1990), 프뢰벨의 유아교육이론연구 서울 : 학민사
• 김규수 (1994), F. 프뢰벨과 J. 듀이의 아동중심교육에 관한 비교 연구 중앙대학교 대학원 박사학위논문
• 金澤勝夫 下山田裕彦 유아교육사상사 팽영일(역), 서울 : 양서원, 1992
• 듀이, J (1915), 학교와 사회 이인기(역), 서울 : 박영사, 1981
• 듀이, J (1916), 민주주의와 교육 이홍우(번역. 주석), 서울 : 교육과학사, 1987
• 박덕규 (편역)(1991), 프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐 서울 : 민성사
• 박정자 (1993), Froebel과 Montessori의 교육사상 비교 연구 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
• 부루바커 (1966), 교육사 : 교육문제 변천사 이원호(역), 서울 : 문음사, 1984
• 쇼우지 마사코 (편저), 유아교육사상의 이해 평영일(역), 서울 : 창지사, 1995
• 수란스키, V. P 아동기의 실종 : 유아교육의 실태와 대안 윤종희. 이재연(역), 서울 : 교보문고, 1992
• 심규장 (1988), 놀이의 교육적 의미 : 플라톤의 교육론을 중심으로 서울대학교 대학원 석사학위논문...
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I D : kkyq****** Date : 2013-06-16 FileNo : 16129862 |
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