북한의 고등교육정책과 과학기술인력 양성에 관한 고찰

북한에서는 정치이념의 확고화와 더불어 해방후 초기부터 강조해온 부분이 과학기술 중시정책과 중공업 우선 정책이다. 1946년에 개최된 과학 기술자 대회 참석한 김일성은 “현시기 과학자, 기술자들의 임무에 대하여”라는 연설에서 과학자 기술자들이 맡아야할 임무와 역할의 중요성을 강조하고 당면한 과업을 제시하는 등 과학기술 증진에 매진하였다. 해방후 전무한 대학이 김일성 종합대학이라는 이름으로 남한의 서울대 보다 먼저 생기고 남한보다 턱없이 적은 12명에 불과한 북한의 대학 졸업생과 남한의 월북과학자를 중심으로 1947년 흥남공업대학을 설립하는 한편, 남한보다 10여년 이상이 빠른 1947년에 경제개발계획을 착수하였다. 이러한 과학기술의 중점을 바탕으로 한동안 북한의 경제성장이 남한의 경제성장을 앞지르기도 하였다. 하지만 북한의 경제와 과학기술의 한계, 국내외적 어려움 등으로 북한은 고난의 행군이라는 어려운 국가적 위기에 처한다.

2. 북한 고등교육의 발전과정과 그 유형

1) 고등교육 현황
북한은 고등교육을 ‘장학제’로 표방하여 실시하고 있다. 대학교 이상의 교육을 고등교육과정으로 보고, 이 과정에서 수업료를…