열린(대안)교육

- 대안교육의 필요성 새 천년이 시작되고 몇 해가 지났다. 그러나 우리의 교육은 묵은 천년의 나쁜 꿈에서 헤어나지 못하고 한마디로 엉망진창이다. 학교는 무너지고, 아이들은 서로 왕따하며 앞날의 준비는커녕 당장 오늘의 삶조차 빼앗긴 채 살아가고 있으니 말이다. 하기는 우리 교육이 이 모양 이 꼴이 된 것은 어제오늘 일만은 아니다. 학교는 하나의 사회이다. 학교라는 공간에서 학생들과 선생님들이 규칙 혹은 규율 하에 상호작용하며 지내고 있기 때문이다. 공식적으로 학교는 교육기관으로서 교육제도의 일부이며 학교의 임무는 무엇보다도 사회 속에서 중요하게 여겨지는 지식을 학생들에게 전달하는 데 있다. 그러나 지금 우리가 다니고 있는 학교는 그렇지 못하다`누가 이 아이를 죽음으로 몰았을까` 초등학교 5학년생의 자살이 우리에게 말하는 것`죽고 싶을 때가 많다. 어른인 아빠는 이틀동안 20시간 일하고 28시간 쉬는데 어린이인 나는 27시간30분 공부하고 20시간 30분을 쉰다. 왜 어른보다 어린이가 자유시간이 적은지 이해할 수 없다. 숙제가 태산같다. 난 그만 다니고 싶다...물고기처럼 자유로워지고 싶다.` (* 故 정모군의 일기 중에서)초등학교 5학년…(생략)