컴퓨터와 교육

1. 컴퓨터 보조수업 1)CAI의 특성 (1) CAI의 장점 ①개별적인 수업이 가능하다. ②학습자에게 흥미 있는 학습경험을 제공해 준다. ③상호작용적이다. ④교사는 학습자들에게 더 많은 주의를 기울일 수 있다. (2)CAI의 제한점 ①하드웨어에 소요되는 비용이 많다. ②우수한 코스웨어가 부족하다. ③코스웨어를 개발하는데 전문적인 지식, 노력, 시간, 경비가 많이 소요된다. 2)CAI의 유형 (1)반복연습형(drill and practice mode) ·CAI프로그램 중 가장 많이 사용되는 양식이다. 이미 습득한 지식, 기능을 반복연습 하게하여 정규수업을 보충, 강화하기 위한 것이다. 시범이나 설명적인 지시사항이 먼저 제시된다. ·학습자는 하위기능들을 반복연습하여 자동적으로 수행하게 되면, 상위 수준의 지적 기능에 집중할 수 있다. ·암기과목이나 자동적인 학습자의 반응이 요구되는 분야에 가장 효과적이다. ·반복연습형의 구조 및 절차 ·반복연습형 사용의 유의점 ①학습자에게 기회를 많이 제공하고, 학습자의 반응에 대해 명확히 지도한다. ②간단하고 즉각적인 반응이어야 하며, 여러 번 반응할 기회를 준다. ③학습자의 수행정도를 기록하여 적절히 이용한다. ④학습자의 수행정도에 따라 난이도를 조정한다. ▶ 반복연습형 사용의 유의할점◀ ① 학습자에게 연습기회를 많이 제공, 학습자의 반응에 대해 명확히 지도 옳은 반응 → 정적인 강화 (학습을 강화) 틀린 반응 → 틀린 이유를 설명, 옳은 반응의 기회를 제공 ② 반응- 간단하고 즉각적, 여러 번 반응할 기회를 줌 ③ 학습자의 수행정도를 기록, 이러한 정보를 적절히 이용 ④ 학습자의 수행정도- 난이도를 조정한다.