북한의 교육

1. 북한 교육 제도의 변천 과정 1) 사회주의 교육 도입 시기 (1945. 8 ~ 1950. 6) · 일본 제국주의 교육제도 탈피, 소련식 교육제도 도입 → 사회주의 교육제도 확립 · 1946년 7월 8일 북조선 임시인민위원회에서 결정 34호 발표, 16개의 기술전문학교 설립하고 10월 1일에는 김일성대학을 비롯하여 2년제 교육대학 4개를 신설함. · 1947년 이후, 많은 학교 신설 : 평양의학대학, 함흥의학대학, 평양공업대학, 원산농업대학, 평양사범대학 등 · 초등교육단계를 의무화 함. (∵ 어렸을 때부터 사회주의 교육에 익숙하게 하기 위해서) · 특징 : 사회주의 체제를 확립하기 위하여 소련으로부터 기초적인 제도를 도입 · 적용 사회주의 국가 건설의 목표를 달성하기 위하여 초등의무교육제 실시, 국민기초 교육의 강조, 공산주의 사상 교양 등을 교육제도를 통해 관철시키고자 함. 2) 전쟁 후 복구 시기 (1950. 6 ~ 1959. 10) · “일하면서 배우고 배우면서 일하자.” → 인민학교 3학년 학생 이상은 모두 오후에 복구 사업에 참여하게 함. · 특징 : 전쟁 후의 경제건설에 필요한 기술 교육을 강조, 초등의무교육을 충실히 함. 학교제도에서 뿐만 아니라 사회교육체계에서 성인 근로자를 대상으로 다양한 형태의 기술교육을 제공 기술의무교육제를 실시 3) 기술교육 강조 시기 (1959. 10 ~ 1966. 12) · 1966년, 9년제 기술의무교육을 실시할 것을 결정 → 경제건설을 위한 기술교육의 중요성 강조 · 과학기술 강조 + 공산주의적 교양 강조 4) 유일사상 확립 시기 (1966. 12 ~ 1972. 7) · 주체사상을 도입하여 유일사상을 확립하는 시기 · 주체사상이라는 새로운 이데올로기를 교육을 통하여 구현시키고자 함. · 김일성 우상화 과목이 정식으로 등장하기 시작. · 기술교육과 사상교육 강조 5) 11년제 의무교육 시기 (1972 ~ 1985) · 1977년 9월 5일 …
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