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과학 혁명의 모든것
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자료설명
우리는 역사상 인류에게 가장 중요한 의미를 주며 가장 획기적인 사건이라고 생각되는 과학혁명을 통해 현대과학을 되 짚어 보기 위해 작성한 글입니다.
과학혁명의모든것
과학혁명의모든것
목차/차례
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 본론
- 1. 과학혁명의 의미
- 2. 과학혁명의 배경
- 3. 16 · 17세기의 과학
- 1) 고대의 생각들(고대 그리스)
- 2) 코페르니쿠스에 의한 도전
- 3) 케플러와 새로운 천문학
- 4) 뉴튼과 갈릴레오
- 5) 과학적 사고방식의 확립
- 4. 18 · 19세기의 과학
- 1) 쿨롱: 쿨롱의 법칙
- 2) 볼타: 볼타전지
- 3) 앙페르: 앙페르의 법칙
- 4) 패러데이: 전자기학의 선구자
- 5) 맥스웰: 맥스웰 방정식
- 6) 헤르츠: 전파의 존재확인
- 7) 라부아지에: 화학혁명의 선구자
- 8) 돌턴: 원자의 실체를 밝힘
- 9) 멘델레예프: 주기율표를 만듦
- 10) 린네: 체계적인 생물 분류
- 5. 과학혁명의 영향
- 1) 학문적 영향
- 2) 사회적 영향
- 6. 과학혁명의 의의
- 7. 창조론
- 1) 창조신화
- 2) 창조에 관한 이론
- 8. 진화론
- 1) 용불용설
- 2) 자연선택
- 3) 돌연변이설
- 4) 격리설
- 5) 진화론의 진화
- Ⅲ. 결론
- Ⅴ. 참고문헌
본문/내용
1. 과학혁명의 의미
과학혁명은 일반적으로 과학의 어느 한 분야 혹은 여러 분야에서의 급격한 변혁을 일컫는다. 코페르니쿠스의 지동설, 다윈의 진화론, 라부아지에의 새로운 화학체계, 아인슈타인의 상대성 이론, 프로이트의 정신분석학 등의 경우는 사회의 여러 분야에 급격한 변화를 가져온 좋은 예시들이다. 그러나 흔히 `과학혁명`이라고 할 때는 이보다 훨씬 좁은 의미로 사용된다. 이는 16, 17세기를 통해서 유럽에서 일어난 과학의 여러 분야에 걸친 급격한 변화를 통틀어 일컫는 것이다. 16, 17세기 유럽에서 일어난 과학혁명은 천문학, 역학, 생리학 등의 분야를 비롯한 과학의 내용뿐만 아니라 과학의 방법, 목적 및 그 사회적 위치에도 큰 변화를 초래했다. 이에 따라 과학혁명은 당시로부터 현재에 이르기까지 사상적, 사회적 변화를 야기한 근본적인 원인이며, 중요한 사회적 혁명기라고 할 수 있다. 이때의 변화에 대해 버터필드는 “과학혁명은 유럽사상(史上) 기독교 출현 이래의 어떠한 사건보다도 훨씬 더 중대한 일이었으며, 과학혁명에 비하면 종교개혁이나 르네상스는 중세 기독교 사회내의 단순한 에피소드에 지나지 않는 작은 변화였다”며 16,…
과학혁명은 일반적으로 과학의 어느 한 분야 혹은 여러 분야에서의 급격한 변혁을 일컫는다. 코페르니쿠스의 지동설, 다윈의 진화론, 라부아지에의 새로운 화학체계, 아인슈타인의 상대성 이론, 프로이트의 정신분석학 등의 경우는 사회의 여러 분야에 급격한 변화를 가져온 좋은 예시들이다. 그러나 흔히 `과학혁명`이라고 할 때는 이보다 훨씬 좁은 의미로 사용된다. 이는 16, 17세기를 통해서 유럽에서 일어난 과학의 여러 분야에 걸친 급격한 변화를 통틀어 일컫는 것이다. 16, 17세기 유럽에서 일어난 과학혁명은 천문학, 역학, 생리학 등의 분야를 비롯한 과학의 내용뿐만 아니라 과학의 방법, 목적 및 그 사회적 위치에도 큰 변화를 초래했다. 이에 따라 과학혁명은 당시로부터 현재에 이르기까지 사상적, 사회적 변화를 야기한 근본적인 원인이며, 중요한 사회적 혁명기라고 할 수 있다. 이때의 변화에 대해 버터필드는 “과학혁명은 유럽사상(史上) 기독교 출현 이래의 어떠한 사건보다도 훨씬 더 중대한 일이었으며, 과학혁명에 비하면 종교개혁이나 르네상스는 중세 기독교 사회내의 단순한 에피소드에 지나지 않는 작은 변화였다”며 16,…
참고문헌
1. 모혜정(2003), <과학과 문화의 만남>, 이화여자대학교출판부, pp.39-60
2. Richard Dawkins(2002),
3. Carl Sagan(1986),
4. 김영식(2001), <과학혁명 : 전통적 관점과 새로운 관점>, 서울 : 아르케
5. 손영운(2004), <청소년을 위한 서양과학사>, 서울 : 두리미디어
6. 강건일(2003), <진화론 창조론 산책>, 서울 참과학
7. 신원규(1990), <생명은 만들어진 것인가, 생겨난 것인가 : 창조론과 진화론>, 청주 : 홍조
8. 마이클 루스(2003), <다원주의자가 기독교인이 될 수 있는가?>, 청년정신
9. 이정민, <인류사를 바꾼 100대 과학사건>, 학민사
10. 천병수, <자연과학개론>, 청문각
11. 임경순, <현대물리학의 선구자>, 다산출판사
12. 사마키다케오외11명, <선생님도 모르는 과학자 이야기>, 글담
13. 김영식(2001), <과학혁명(전통적 관점과 새로운 관점)>, 아르케
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