교실붕괴 논평

지금 우리학교에서는 교실이 파괴되고 학교공동체가 붕괴되고, 교육이 황폐화되어가고 있습니다. “학교는 있어도 진정한 교육은 없고, 선생은 있어도 가르치고자 하는 의욕은 없으며, 학생은 있어도 배우고자 하는 열의는 없다”고 하는 것이 지금 우리 교육의 현 주소입니다. IMF 위기보다 더 심각하고 위험한 교육위기에 처해있는 것입니다 교실붕괴 현상이 사회문제로 대두되면서 ‘요즘아이들’이라는 말이 오늘 학생들의 특성을 대변한다. ‘요즘 아이들’로 통칭되는 학생들의 특성을 살펴보면 다음과 같습니다. 첫째, 학생들은 매우 감각적이고 감정적이며 인내력이 부족하다. 둘째, 학생들은 소비적인 생활에 익숙해 있고 끊임없이 자극적인 상황을 추구한다. 셋째, 학생들은 예의 윤리의식이 부족하고 매우 자기중심적이다.넷째, 학생들은 ‘공부가 인생의 전부가 아니다.’, ‘행복은 성적순이 아니다.’라며 공부는 소홀히 하면서도 그렇다고 뭘 잘하고자 노력하지 않는다. 학생 측면에서는 교사 혼자서는 수업을 할 수 없듯이 학생들 스스로 노력하는 태도를 보일 때 교실붕괴 현상은 사라질 것입니다. 따라서 학생들은 기초실력의 배양과 함께 급우들을 사랑하며 교사를 존중할 줄 아는 기본예절을 갖추어야 합니다. 즉, 이기주의적인 태도를 지양하며 공동체적 의식을 함양해야 할 필요가 있습니다. 교사 측면에서는 교사는 학생에 대한 이해가 필요하며 학생들과 인격적인 관계를 가져야 합니다. 학생들에 대한 편견과 차별을 지양하고, 그들이 가지고 있는 재능을 찾아주고 격려해야 한다.