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학교 사회 사업
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자료설명
학교 사회 사업에 관한 자료입니다.
학교사회사업발표자료[1]
학교사회사업발표자료[1]
목차/차례
- 【 】
- Ⅰ. 학교사회사업의 개념
- 1. 학교사회사업의 정의
- 2. 학교사회사업의 목적
- 3. 학교사회사업의 역사
- Ⅱ. 학교사회사업의 역할
- 1. 학교사회사업의 필요성
- 2. 학교사회사업의 대상
- 3. 학교사회사업의 기능
- Ⅲ. 우리나라 학교사회사업 제도화과정의 실태 및 문제점
- 1. 학교사회사업의 제도화과정 및 현황
- 2. 학교사회사업의 문제점
- Ⅳ. 우리나라 학교사회사업의 활성화 방안
- 1. 제도의 정비
- 2. 프로그램 개발
- 3. 학교사회사업가의 자질향상
- Ⅴ. 결론
- 참 고 문 헌
본문/내용
1. 목 적
학교 내 학교사회사업가와 사회복지사의 인력을 활용하여 학생이 생활하는 학교·가정·지역사회에서 발생하는 다양한 문제, 특히 학교부적응문제를 예방하고 문제가 발생할 시 전문적인 개입을 통하여 문제를 해결하고, 다양한 복지서비스를 제공하여 학생 개개인의 잠재력과 능력을 향상시킴으로써 궁극적으로는 전인교육을 통한 자아실현의 학교 교육의 목적 달성에 이바지하고자 한다.
2. 목 표
1) 개방형 상담실을 운영하여 학교와 학생들에게 맞는 상담서비스를 제공한다.
하위목표 1 : 학교특성을 파악하고 중점 전략을 수립하며, 자원체계를 수립을 위한 지역조사
활동을 실시한다.
2 : 학생 개인의 욕구에 맞는 적절한 서비스를 제공한다.
3 : 집단상담기법을 사용하여 대상별 욕구에 따른 서비스를 제공하고 학교 적응력 을 향상시킨다.
2) 청소년 교육 및 활동프로그램을 제공하여 학교적응력을 향상시킨다.
하위목표 1 : 다양한 교육활동시간을 이용하여 전교 학생에 대한 개입을 시도한다
2 : 학생을 위한 이벤트활동을 제공하여 학교생…
학교 내 학교사회사업가와 사회복지사의 인력을 활용하여 학생이 생활하는 학교·가정·지역사회에서 발생하는 다양한 문제, 특히 학교부적응문제를 예방하고 문제가 발생할 시 전문적인 개입을 통하여 문제를 해결하고, 다양한 복지서비스를 제공하여 학생 개개인의 잠재력과 능력을 향상시킴으로써 궁극적으로는 전인교육을 통한 자아실현의 학교 교육의 목적 달성에 이바지하고자 한다.
2. 목 표
1) 개방형 상담실을 운영하여 학교와 학생들에게 맞는 상담서비스를 제공한다.
하위목표 1 : 학교특성을 파악하고 중점 전략을 수립하며, 자원체계를 수립을 위한 지역조사
활동을 실시한다.
2 : 학생 개인의 욕구에 맞는 적절한 서비스를 제공한다.
3 : 집단상담기법을 사용하여 대상별 욕구에 따른 서비스를 제공하고 학교 적응력 을 향상시킨다.
2) 청소년 교육 및 활동프로그램을 제공하여 학교적응력을 향상시킨다.
하위목표 1 : 다양한 교육활동시간을 이용하여 전교 학생에 대한 개입을 시도한다
2 : 학생을 위한 이벤트활동을 제공하여 학교생…
참고문헌
- 참 고 문 헌 -
김선회. “학교 청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰”, 사회복지, pp.125-157, 1991. `학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연구“, 이대석사학위논문 ,1971.
김기환. “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
김진희. “학교상담체계 발전연구”,청소년 대화의 광장, 1996.
권복순. “학교사회사업의 도입과 필요성”, 학교사회사업창립총회 주제발표문, 1994.
성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
이성희. “제일여자상업고등학교 학교사회사업 실천사례”, 한국학교사회사업학회 제14회 월례연구세미 나, 1998.
오창순. “학교사회사업에 관한연구”, 이대석사학위논문,1981.
한인영외. “학교와 사회복지” 학문사, 서울, 1997.pp.13-93.
정길홍. “제11장 사회복지 사업의 개척분야”, 사회복지개론, 홍익제, 서울, 1998.
홍순혜. “학교사회사업 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”, 계간 사회복지1997.봄 통권 제 132호,pp.96-112. 1997.
안정선외. “학교사회사업실시 및 활성화를 위한 전략적 접근”, 제1회 학교사회사업집단 훈련자료집, 태화기독교사회복지관, 1999.
표갑수. `문제학생을 지도를 위한 학교사회사업 도입의 방안“, 한국아동복지학 2권,pp.33-60, 1994.
최종미. “학교사회사업 서비스 욕구에 관한 조사 연구”, 청주대 석사학위논문, 2004
Allen-Meares,p. `Analysis of task in school social work,` Social Work, pp.196-201, 1977.
Costin,L.B. `School social work practice:a newmadel`,SocialWork,vol.20(21),pp135-139,1975.
Dorfman,R. `Clinical social work: The developement of a discipline`, In Dorfman(Ed.),
paradigms of clinical social work, NY,Newyork:Brunner/mazel, pp.3-24, 1988.
Freeman, Edith M. `School work overview`, Encyclopedia of Social Work, NASW,19th 1995.
Radin, N. `A personal perspective on school social work`, Social Casework, December, pp.605-613, 1975.
김선회. “학교 청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근방법에 대한 고찰”, 사회복지, pp.125-157, 1991. `학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석연구“, 이대석사학위논문 ,1971.
김기환. “학교사회사업의 도입과 활성화방안”,학교사회사업 대토론회 자료집, pp.l6-43, 1997.
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성민선외.“학교부적응 청소년을 위한 학교사회사업 실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
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오창순. “학교사회사업에 관한연구”, 이대석사학위논문,1981.
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최종미. “학교사회사업 서비스 욕구에 관한 조사 연구”, 청주대 석사학위논문, 2004
Allen-Meares,p. `Analysis of task in school social work,` Social Work, pp.196-201, 1977.
Costin,L.B. `School social work practice:a newmadel`,SocialWork,vol.20(21),pp135-139,1975.
Dorfman,R. `Clinical social work: The developement of a discipline`, In Dorfman(Ed.),
paradigms of clinical social work, NY,Newyork:Brunner/mazel, pp.3-24, 1988.
Freeman, Edith M. `School work overview`, Encyclopedia of Social Work, NASW,19th 1995.
Radin, N. `A personal perspective on school social work`, Social Casework, December, pp.605-613, 1975.
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I D : cxjk***** Date : 2014-11-16 FileNo : 16128468 |
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