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탈북청소년의 사회적응을 위한 또래 멘토링 프로그램.
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자료설명
탈북청소년의 사회적응을 위한 또래 멘토링 프로그램에 대한 자료입니다.
야간5조
야간5조
목차/차례
- Ⅰ. 프로그램 개요
- 1. 프로그램 명
- 2. 프로그램 요약
- 3. 유사프로그램 실시 현황
- 4. 프로그램 시작일자 : 2005년 9월 3일
- 종결일자 : 2006년 2월 4일
- 5. 총 프로그램 예산 : 3.080.200원
- Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
- 1. 대상
- 2. 사업의 목적 및 필요성
- 3. 프로그램 목적, 목표, 하위목표
- 목적
- 4. 프로그램의 형성 기반
- <프로그램의 이론 및 경험적 기반>
- 5. 프로그램 내용 및 실시 방법
- 1)개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
- 2)프로그램수행인력
- 3)프로그램 일정표
- *캠프에 대한 별도 프로그램 내용
- 3)-1 프로그램 세부항목별 진행일정표
- 6. 프로그램 예산
- A. 총 프로그램 예산 : 3.080.200원
- B. 총 직접경비 : 1.587.200원 (직접경비/총예산 51%)
- C. 총 간접경비 : 1.493.000원 (간접경비/총예산 49%)
- 7.단위생산량
- 8. 프로그램의 과정평가
- 8)-1 그 밖의 과정평가
- 9. 프로그램 효과평가
- ♣참고문헌
- <논문>
본문/내용
Ⅰ. 프로그램 개요
1. 프로그램 명 : 혼자가 아닌거야～ 그런거야～
(탈북청소년의 사회적응을 위한 또래 멘토링 프로그램)
2. 프로그램 요약
심리 · 신체적으로 의지할 곳이 없는 북한 이탈 독거 청소년 8명을 대상으로 사회적응과 심리적 안정을 위하여 또래 멘토링 프로그램을 시행한다. 북한 이탈 청소년 중에서 독거 청소년만을 대상으로 하는 이유는 가족과 함께 온 북한 이탈 청소년보다 북한 이탈 독거 청소년들이 사회에 적응하는 데에 더 많은 어려움을 겪교 있기 때문이다. 또래 멘토링 프로그램의 멘토는 북한이탈청소년과 같은 학교에 다니고 있는 학생으로 한다. 또래 멘토링 프로그램을 통해 인간관계망을 형성하고 남한의 문화와 체제를 이해, 자신의 미래에 대한 계획을 세울 수 있다.
3. 유사프로그램 실시 현황
탈북 청소년을 위한 프로그램 및 단체의 첫 번째로는 하나원에서 설립하고 교육 프로그램을 운영·지원하고 있는 하나둘학교를 들 수 있다. 하나둘학교에서는 탈북 어린이와 청소년이 남북문화통합을 휘한 중장기 연구사업을 한다.
<표1. 하나원 청소년반 교육 프로그램>
정서순화 및 심리안정(57시간)① …
1. 프로그램 명 : 혼자가 아닌거야～ 그런거야～
(탈북청소년의 사회적응을 위한 또래 멘토링 프로그램)
2. 프로그램 요약
심리 · 신체적으로 의지할 곳이 없는 북한 이탈 독거 청소년 8명을 대상으로 사회적응과 심리적 안정을 위하여 또래 멘토링 프로그램을 시행한다. 북한 이탈 청소년 중에서 독거 청소년만을 대상으로 하는 이유는 가족과 함께 온 북한 이탈 청소년보다 북한 이탈 독거 청소년들이 사회에 적응하는 데에 더 많은 어려움을 겪교 있기 때문이다. 또래 멘토링 프로그램의 멘토는 북한이탈청소년과 같은 학교에 다니고 있는 학생으로 한다. 또래 멘토링 프로그램을 통해 인간관계망을 형성하고 남한의 문화와 체제를 이해, 자신의 미래에 대한 계획을 세울 수 있다.
3. 유사프로그램 실시 현황
탈북 청소년을 위한 프로그램 및 단체의 첫 번째로는 하나원에서 설립하고 교육 프로그램을 운영·지원하고 있는 하나둘학교를 들 수 있다. 하나둘학교에서는 탈북 어린이와 청소년이 남북문화통합을 휘한 중장기 연구사업을 한다.
<표1. 하나원 청소년반 교육 프로그램>
정서순화 및 심리안정(57시간)① …
참고문헌
♣참고문헌
<논문>
최성숙(2003), “탈북청소년을 위한 미술치료”, 가톨릭대학교 사회복지대학원
최혜숙(2003), “또래집단상담이 학교생활 부적응 학생의 자아개념과 학교적응에 미 치는 효과”, 영남대학교 교육대학원
노공순(2004), “북한이탈 청소년들의 남한사회 초기적응을 위한 교육방안 연구”, 북한학협동과정
윤성아(2004), “탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안”, 연세대학교 교육대학원
김형태(2004), “북한 이탈 청소년의 남한사회 적응유형에 관한 통합적 비교연구”, 숭실대학교 대학원
<인터넷 주소>
www.nkhumanrights.or.kr (북한인권시민연합)
www.taiwha.or.kr (태화기독교사회복지관)
www.nknet.org (북한민주화네트워크)
www.durihana.com (북한선교두리하나)
www.jrsy.co.kr (지리산 유스호스텔 청소년수련원, 청소년 수양관)
<논문>
최성숙(2003), “탈북청소년을 위한 미술치료”, 가톨릭대학교 사회복지대학원
최혜숙(2003), “또래집단상담이 학교생활 부적응 학생의 자아개념과 학교적응에 미 치는 효과”, 영남대학교 교육대학원
노공순(2004), “북한이탈 청소년들의 남한사회 초기적응을 위한 교육방안 연구”, 북한학협동과정
윤성아(2004), “탈북 청소년의 적응을 위한 교육실태 및 문제해결 방안”, 연세대학교 교육대학원
김형태(2004), “북한 이탈 청소년의 남한사회 적응유형에 관한 통합적 비교연구”, 숭실대학교 대학원
<인터넷 주소>
www.nkhumanrights.or.kr (북한인권시민연합)
www.taiwha.or.kr (태화기독교사회복지관)
www.nknet.org (북한민주화네트워크)
www.durihana.com (북한선교두리하나)
www.jrsy.co.kr (지리산 유스호스텔 청소년수련원, 청소년 수양관)
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I D : samp***** Date : 2012-06-06 FileNo : 16128268 |
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