교육 사회학

1. 서 론

내가 중고등학교를 다닐때만 해도 소위 문제아라 불리우는 학생들이 한반에 너댓명씩은 있었다. 그리고 그중에 한두명은 꼭 한번씩 연례행사처럼 가출을 하곤 했는데, 난 그 친구들을 보면서 저 친구들은 “도데체 어디서 뭘하다 들어오는걸까..?”라는 생각을 하곤 했다. 모범생축에 들었던 난 그 친구들과는 많은 얘기를 나누는 사이가 아니었기에 뜬 소문으로으로만 그들의 행적을 추측할 수밖에 없었지만 분명한 것은 한번 가출을 경험한 친구들은 또 다시 가출을 하곤 했다는 사실이다. 물론 ‘넒은 세상을 배우고 오겠다’는 가출 청소년들 나름의 신념을 무조건 나쁜쪽으로만 몰 수야 없겠지만, 객관적인 시각에서 청소년들의 가출이 많은 가정적, 사회적 문제를 야기 하고 있는 것이 사실이기에 그에 대한 원인과 문제점에 대해 지적해보고자 한다. 또한 학기중에 공부했던 이론중 관심깊게 공부했던 ‘상징적 상호작용’ 이론을 통해 청소년 가출에 대한 대응 방안을 강구해보고자 한다.

2. 청소년 가출이란..

가출청소년의 개념은 그 동안 학자에 따라, 시대에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 따라서 가출청소년을 한마디로 정의하기는 매우…