교과 교육에서의 학습방법에 대하여

Ⅰ.서론 학교교육의 대부분이 교과 교육을 통해 이루어진다면 교과교육의 목적을 정하고 내용을 선정, 조직하는 것도 중요하지만 학교 교육의 성공과 실패를 최종적으로 말하는데 있어서는 교과에 대한 교수-학습이 얼마나 효과적으로 이루어 졌는가에 달려 있다고 본다. 따라서 학교 교육을 잘 하기 위해서는 교과 교육에 있어서 교수-학습 방법에 대해 알아보고 그것을 잘 활용할 필요가 있다. 교수-학습이란 ‘교사의 가르치는 일‘과 ’학습자가 배우는 일‘을 일컫는 것으로 단순히 그 뜻을 설명할 수 있겠지만 실제로 교수-학습의 과정은 매우 복잡하고 다양하며 많은 변인들이 작용되는 작업이라고 할 수 있다. 그러므로 교육 결과에 결정적인 영향을 미치는 교육에서 가장 기초가 되며 중심이 되는 교육 활동이 교수-학습 이며 그 과정과 방법은 매우 중요하다고 할 수 있겠다. 따라서 여기서는 교과와 교수-학습방법과의 관계를 살펴보고 교과교육에 있어서 교수-학습 방법에는 어떠한 것들이 있는지에 관해 살펴보도록 하겠다. Ⅱ.본론 1.교과와 교수-학습방법과의 관계 교수-학습 방법은 여러 가지 측면에서 살펴 볼 수 있겠다. 즉 교과의 특성에 따라서 달라져야 하는지 아니면 가르치는 내용과는 상관없이 적용해야 하는지에 대한 문제로 살펴볼 수 있는데 그동안 효율적으로 교과를 가르치지 위해 여러 가지 교수-학습방법이 생겨났고 그 중에서도 가장 효과적인 교수-학습방법이 무엇인지에 관한 물음들이 생겨났지만 그러나 어떠한 방법이 가장 효과적인가에 대한 대답은 한마디로 그렇게 모든 방면에 효과적일 수 있는 교수-방법은 있을 수 없다는 것이다.