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레지오 에밀리아 프로그램
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자료설명
레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경, 아동관, 교육 목적 및 목표, 특성, 교육방법, 교수-학습과정, 평가, 교사의 역할등 전반적인 내용에 대한 글입니다.
여러모로 도움이 되길 바라며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
목차/차례
1. 레지오 에밀리아의 이론적 배경
2. 레지오 에밀리아의 아동관
3. 레지오 에밀리아의 교육목적 및 목표
4. 레지오 에밀리아의 특성
1) 발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
2) 학습을 위한 그리기 (Drawing to learn)
3) 상징화 주기(Cycles of symbolization)
4) 사회적 상호작용
5) 물리적 환경
6) 기록화 (Documentation)
5. 레지오 에밀리아의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수-학습과정
1) 주제 선정
2) 전개 과정
7. 레지오 에밀리아의 평가
8. 레지오 에밀리아의 교사역할
본문/내용
레지오 에밀리아에서 아동을 바라보는 관점은 레지오에서 강조하는 어린이에 대한 이미지에 잘 타나나 있다. 레지오에서는 `행복한 어린이` `강한 어린이` `능력있는 어린이`로서 이미지를 강조한다. 이들은 어린이들이 태어날 때부터 자시느이 생가고아 이론이 있다고 생각하기 때문에 성인이 무엇인가를 담아 주어야 하는 존재가 아니라고 믿는다. 오히려 어린이들 교육의 생각와 이론을 교사와 부모를 포함한 모든 성인이나 또래와의 관계 속에서 주고받음으로써 지식을 구성해 나가고 발전시켜 나갈 수 있는 힘과 능력이 있다고 생각한다. 또한 어린이들은 사회적 관계를 맺으려는 강한 성향을 가지고 있기 때문에 성인은 어린이들이 교육적이고 보호적인 공간에서 타인과의 관계를 형성해 나가며 양질의 행복한 삶을 즐기고 유지하도록 도와주어야 한다고 믿는다.
3. 레지오 에밀리아의 교육목적 및 목표
레지오 에밀리아 프로그램의 교육목적은 유아기를 무한한 잠재력을 가진 시기로 정의하고 표현적, 의사소통적, 인지적 언어를 통합하여 사고할 수 있는 `총체적인 어린이`를 길러내기 위해 어린이, 교사, 부모의 삼자 일체, 즉 다각적 인간관계의 화합에 대…
참고문헌
• 2002년 레지오 에밀리아의 유아교육, 서지영·서영숙 지음, 학지사
• 2000년 레지오 에밀리아의 첫걸음, Joanne ed. Hendrick 지음, 정민사
• 2002년 어린이들의 수많은 언어 Reggio Children s.r.l. 지음, 다음세대
• 2002년 8월 석사논문. 유아교육기관에서의 레지오 에밀리아 적용 현황 및 해결방안 모색에 관한연구, 이교은 서울 한국외국어대 교육대학원
• 2002년 유아교육개론 양서원
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I D : spwp****** Date : 2012-05-02 FileNo : 16127971 |
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