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호주의 평생교육

레포트 > 경영경제
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자료설명

우리 나라와는 다른 호주의 평생 교육 정책과 직업훈련교육 개혁에 대해 살펴보고 우리에게 주는 시사점이 무엇인지 요약 정리하여 작성한 리포트입니다. 과제 작성하는데 여러모로 도움이 있으리라 생각되며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다.
(올린것)호주의평생교육

목차/차례

  1. ◎ 호주의 평생교육 정책과 직업훈련교육 개혁
  2. 1. 호주 평생교육에의 접근
  3. 2. 호주 평생교육의 정책 방향
  4. ◎ 호주의 직업교육훈련 개혁
  5. 1. 호주의 직업교육훈련의 역사.
  6. 2. 직업교육훈련 체제: 호주의 국가훈련기구(Australian National Training Authority)
  7. 3. ‘미래를 위한 가교’(1998-2003년까지 직업교육훈련을 위한 오스트레일리아 국가 전략)
  8. ◎ 호주의 직업능력자격인증체계
  9. 1. 호주제3교육등록체제(Register of Australian Tertiary Education: RATE)
  10. 2. 호주자격제도(Australian Qualifications Framework: AQF)
  11. 3. 호주품질관리훈련제도(Australian Quality Training Framework: AQTF)
  12. ◎ 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)
  13. 1. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)의 정의
  14. 2. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)의 역할
  15. 3. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)의 특징
  16. 4. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE) 제공기관
  17. 5. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)의 주 참여자
  18. ◎ 기술계속교육(TAFE: Technical and Further Education)
  19. 1. 기술계속교육(TAFE)이란..
  20. 2. 학위과정안내
  21. 3. TAFE에서 공부할 수 있는 학과
  22. 4. TAFE의 역할
  23. 5. TAFE의 특징
  24. 6. TAFE와 사회와의 연관성
  25. ◎ 호주 직업교육부문 개혁의 시사점
  26. 1. 호주의 직업교육훈련(VET)부문의 주요 변화
  27. 2. 호주 직업교육훈련의 시사점
  28. ◎ 우리에게 주는 시사점

본문/내용

3. ‘미래를 위한 가교’(1998-2003년까지 직업교육훈련을 위한 오스트레일리아 국가 전략)
목표1: 호주 국민의 일의 세계 참여에 필요한 자질과 능력 신장
목표2: 노동시장에서의 이동성 강화
목표3: 직업교육훈련에서의 공평한 성과 달성
목표4: 훈련에 대한 투자 확대
목표5: 직업교육훈련에 대한 공공 투자가치의 극대화

◎ 호주의 직업능력자격인증체계

1. 호주제3교육등록체제(Register of Australian Tertiary Education: RATE)
1) 시행시기 : 1990~1995(호주자격제도 도입 전)
2) 특징
① 직업교육부문과 고등교육부문에서 수여할 수 있는 자격을 규정함
② 대학과 같이 일정 기준 이상의 자격을 갖춘 고등교육기관만이 피교육자에게 일정 자격을 부여할 수 있고, 기준에 미달하는 고등교육기관이나 TAFE와 같은 직업교육훈련부문기관의 경우에는 학습자에게 자격을 부여할 권한이 없고 학습과정에 대한 인가가 이루어졌다.
3) 한계 : 승인된 과정을 이수하는 이들에게 학위를 수여할 권한은 없다.

2. 호주자격제도(Australian Qualifications Framework: AQF)
호주에서 학교교육과정을 이수하는 시점부터 발급되는 모든 자격들에 대한 총칭…

참고문헌

• 이기성, “호주의 중등 및 중등교육 이후 직업교육훈련체제 개혁의 시사점”, 『비교교육연구』, 제14권 2호, (2004)
• _______ , [기획특집-지식혁명과 평생학습] 평생학습과 외국의 성공사례, 국회도서관보, 2004년 11월호
• 이정표, “호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점”, 『직업교육연구』, 제22권 3호, pp.223-238, (2003).



📝 Regist Info
I D : vss2****
Date : 2014-10-29
FileNo : 16127732

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