미국 평생교육체제 현황과 특징

평생교육의 수용방법은 세계각국 마다 다르다. 이미 학교 교육이 일정수준 발달한 국가는 성인교육에 국한하여 평생교육이 이루어지는 특징을 보인다. 미국은 다양한 인종과 문화로 인한 체계성의 부족, 복잡함, 다양성 요구의 충족등의 특징을 보인다.

1. 미국 평생교육운동의 전개와 현황

❍ 1910~20년대
○ 스미스 - 휴 법(1914), 스미스 - 뱅크헤드 법(1920)은 농촌발전을 위한 대학의 참여, 성인교육을 위한 공립학교 이용, 성인의 직업훈련 등을 제도화
❍ 1930년대
○ 대공황기, 다수의 실업자가 발생하면서 국가 차원의 직업교육에 관심을 가짐
❍ 제2차 세계대전 이후
○ 참전 군인의 귀향, 군수산업에서 민간산업으로 재편되는 과정에서의 인력개발 관계법들에 의한 것으로 성인교육에 대한 국가의 제도적 장치들이 부분적으로 마련
○ 전역군인적응법(1944), 인력개발훈련법(1962), 직업훈련법(1963), 경제고용 및 고용훈련에 관한 법 (1966)
❍ 1960~70년대
○ 성인교육법(1966), 고등교육 법안에 평생학습에 관련된 내용 규정(1976)
“미국사회는 연령, 성, 사회경제적 조건이나 교육배경에 구애됨이 없이 모든 미국시…