학령전기 아동의 발달단계별 특징과 장애

I. 학 령 전 기 란 ? .................................................................................... 2
II. 학령전기의 발달단계 및 특성 .................................................................. 2

1. 사회적 발달................................................................................ 2

2. 정서적 발달................................................................................ 5

3. 인지적 발달................................................................................ 9

4. 언어적 발달............................................................................... 12

5. 신체적 발달............................................................................... 14

III. 학령전기에 나타날 수 있는 장애의 분류 .................................................. 16
1. 전반적 발달장애......................................................................... 16
2. 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애.................................................... 17
3. 유아기 또는 초기 아동기 급식 및 섭식장애...................................... 19
4. 틱장애...................................................................................... 19

5. 배설장애................................................................................... 19

6. 유아기, 아동기 또는 청소년기의 기타 장애...................................... 20

7. 유아기의 발달이상...................................................................... 21

8. 장애아에 대한 종사자의 역할........................................................ 24

9. 사회복지 실천현장...................................................................... 24

IV. 외국의 사례 ....................................................................................... 26
1. 프랑스 유아 교육 체제................................................................. 26
2. 미국의 유아 교육........................................................................ 28
3. 캐나다의 유아 교육..................................................................... 29
V. 사회 변화로 인한 학령전기 아동에 대한 문제점 ......................................... 31
VI. 학령전기 아동에 대한 양육자, 복지기관, 복지사의 역할과 개선방향 ............. 33