21세기와 한자문화권의 과제

1. 한자교육에 대한 새로운 인식 오늘 우리 모두가 다가오는 21세기를 대비하기 위한 문자정책에 대해 의견을 나누고 있습니다. 저는 경원대학교 총장으로 재직하고 있으며, 현재 대학의 책임자가 21세기를 어떻게 보고 대응해 나가는가에 대해 중심으로 이 한자교육에 대한 문제와 한자문화권의 과제에 대해서 평소 생각하고 있는 것을 말하고자 합니다.그러나 앞에서 안박사님께서 문명사회의 큰 흐름으로 본 한자문화권의 설명이 있었기 때문에 상당부분 저의 설명을 약해도 될 부분이 있다고 생각합니다. 다만 흐름과 결론은 마찬가지입니다만 그것을 다른 각도에서 본다는 의미에서 말씀을 드리고자 합니다.어떤 학자는 한국문화유산 가운데 세계적으로 자랑할 만한 것이 세 가지 있다고 말했습니다. ‘3ㅎ’이라고 표현하는데 첫째는 활과 화살. 이것은 우리 민족이 발명한 위대한 것 중의 하나로서 기원전 2천 여 년전부터 중국에 수출했습니다. 그리고 중국은 이것을 모방하기 위해 여러 가지 노력을 했지만, 한국의 활과 화살에는 미치지 못해서 고대에는 한국의 활과 화살이 중국에서 가장 환영을 받았다고 합니다. 이로 인해 동이국이라는 것은 동쪽에 있는 큰 궁을 잘 만들어서 쓰는 민족이다라는 해석도 나오고 있습니다. 둘째는 금속활자라고 지정하고 있습니다. 이것은 쿠덴베르크가 발명한 것보다도, 2백년 앞서 고려의 금속활자가 서적을 발간했다는 것을 우리는 자랑스럽게 생각합니다. 몇 년전 미국의 고어 부통령이 독일에서 세계 정부산업의 기업들을 모아놓고 대연설을 한 적이 있습니다. 여기서 그는 최초의 금속활자 발명은 한국이 했는데 한국은 그것을 세계화시키지 못했기 때문에 최초로 그것을 발명한 국가로서 빛을 보지 못하고 있다는 얘기를 했습니다. 이와같이 활자는 우리의 문화유산 가운데 자랑스러운 것이었습니다. 셋째로 한글을 꼽습니다. 이것은 누누이 설명할 것 없이 위대한 문자를 가졌다는 것은 우리 민족으로서 가장 긍지를 갖…
셋째로 한글을 꼽습니다. 이것은 누누이 …