접속문의 구성

가. 인과 관계 : -으니, -으니까, -어서, -느라고 봄이 오니 춘곤증이 찾아온다. 춘곤증이 생기니까 강의 시간에 조는 때도 있다. 강의 시간에 졸아서 강의 내용이 잘 생각이 나지 않고 강의 내용을 기억해내느라고 무지 애를 썼다. 나. 조건 관계 : -으면, -거든, -어야, -은들 여자가 하는 말 “나는 너를 사랑해”의 앞엔 “네가 날 사랑하면”이란 말이 숨겨져 있다. 이런 말을 듣거든 한마디 해주라. 남자가 하는 말 “나는 너를 사랑해”의 앞엔 “지금은”이 숨겨져 있지 않느냐고. 숨겨진 말들이 없어야 진짜 사랑 아닌가? 이렇게 말한다고 한들 뭐가 바뀌기야 하겠냐마는. 다. 목적 관계 : -으러, -으려(고), -고자 첫 사랑을 찾으러 그 곳에 갔던 적도 있다. 이젠 그녀를 잊으려고 그녀와 함께 했던 곳은 다신 안 간다. 잊고자 애를 쓰면 쓸수록 더 생각난다. 라. 평가 관계 : -다시피, -건데 도망가다시피 나와서 택시를 잡았다. 마. 결과 관계 : -게(끔), -도록, -으라고 학생이 이해할 수 있게끔 설명해라. 그렇게 할 수 있도록 항상 학생의 입장에서 생각해 보아라. 재미있으라고 그랬는데 별로 재미가 없는 것 같다. 바. 첨의 관계 : -듯(이), -이, -자, -다가, -을수록 물 흐르듯이 살아라. 그녀는 얼굴이 예쁜데다가 몸매도 날씬하다. 공부를 하면 할수록 모르는 것이 많아진다. 사. 강조 관계 : -고~ -고, -으면서~ -으면서, -다가~ -다가, -으나~ -으나, -자~ -자, -어도~ -어도, -으면~ -을수록 문제를 보고 보고 또 보았다. 웃으면서 웃으면서 그 애를 보냈다. 문제를 풀다가 풀다가 끝내 지쳐 버렸다. 그녀는 보면 볼수록 귀엽다. ■ 조차[조사] 체언에 붙어, 위의 사실이 있는데 그 위에 또 더함을 뜻하는 보조사 ¶아버지 이름은커녕 제 이름조차 못 쓴다. / 점심도 굶었는데 저녁조차 굶게 되었다. ■ 까지[조사] 《체언이나 부사어에 붙어》 1. 어떤 움직이는 상태나 동…
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