학습자의 개인차

Ⅰ. 개 요
교실에서 어떤학생은 수업시간에만 공부하고 별로 열심히 노력하는 것 같지 않는도 성적이 잘나오는 반면, 또 어떤 학생은 밤늦게까지 앉아 공부를 하는 데도 성적이 오르지 않는 경우가 있다. 그렇다면 지능은 무엇이며 지능검사를 통해 지능을 제대로 측정하고 있는가? 정말 지능이 높으면 학교공부도 잘 하는가? 지능은 높일 수 있는가? 등의 문제들을 논의해 보기로한다. 이와 함께 요즘 관심의 초점이 되고 있는 창의력에 관해서도 보려고 한다. 지능과 다른 별개의 인간능력인 창의력은 미래세계에서 매우 중요한 인간의 능력으로 이해되면서 교육과 산업분야에서 많은 관심이 집중되고 있다. 창의적인 사람들은 어떤 사람들이며 학교는 창의적인 학생들을 어떻게 육성할 것인지에 관해 알아 보기로한다.

Ⅱ. 지 능(Intelligence)
1. 지능의 개념
일반적으로 학습을 위한 능력, 한 개인이 획득한 총지식, 새로운 환경에 성공적으로 적응하는 능력, 아이디어, 상징, 관계, 개념, 원리 등과 같은 추상을 다루는 능력, 목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하며 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력
1)고등정신능력 : 추상적 사고를 강조하…