“선생님, 우리 연극해요”를 읽고....

“ 선생님, 우리 연극해요” 책 제목만 봐도 교육방법에서 쓰여지는 연극에 대한 효율성을 이야기해주는 책이란 걸 알 수 있었다. 처음 1장에서는 “연극이 무엇인가.... ”, “교육이 무엇인가....” 즉 교육마당에서 하는 연극이 아이들에게 얼마나 필요하고, 중요한지를 여러 선생님들의 경험을 통해 보여주었다. 하나의 예로 강원도 속초 고등학교의 황시백 선생님과 속초고교 불량 서클인 거지패 아이들의 이야기다. 학교에서 어깨에 힘깨나 주었을 아이들이 황시백 선생님과 우연히 연극을 하게 되면서 자기 존재를 중요하게 여기고, 삶에 대한 자신감을 갖게 된다는 이야기였다. 아무리 수업시간에 “너희들은 한 사람 한 사람 가치 있고 소중한 아이들이다.”라고 말해봤자 아이들은 그냥 교과서 내용 중에 한부분이려니 하고 흘려버리게 될 것이다. 하지만 연극을 통해 직접 연출도 해보고, 무대감독, 소품, 심지어 친구들을 위해 물을 떠오는 일을 하면서 ‘내가 소용이 닿는구나’라는 느낌을 가지게 된다. 아이들은 이런 느낌을 갖게 되면서 자기존재를 중요하게 여기고 자신의 삶에 대한 자신감을 얻게 되는 것이다.....<이하생략>