남녀의 역할 론과 기회

1. 선천적 능력

과학 교과서의 예제나 실험하는 사진들이 여성들이 단순히 과학에서 멀어지게 하는 요인은 아니라고 생각한다. 어떻게 보면 과학과 연관되어 있고 사진이나 예제가 나오지 않고 답이 명확히 정해져 있는 수학에서 남·녀의 점수차는 어떻게 설명하여야 하는가……. 환경적 요인도 어느 정도 작용하겠지만 선천적 능력이 가장 큰 차이 일거라고 생각한다. 1981년 노벨 생리의학상을 수상한 스페리에 의해 좌뇌와 우뇌의 기능이 밝혀졌는데, 좌뇌는 언어 기능을, 우뇌는 공간 인식을 담당한다. 일반적으로 여자 학생의 언어능력이 남자 학생보다 뛰어나다. 사춘기 전기(postpuberty)까지는 여성이 남성보다 성장이 빠르고 인간은 태아 때부터 뉴런이 활발히 생성되기 시작한다. (1)성장이 빠른 여성이 남성보다 언어 능력을 관장하는 좌뇌의 성숙속도가 빠르다 반대로 남성은 좌뇌의 성숙이 늦은 대신에 청소년기에 공간지각 능력이 있는 우뇌의 성숙을 강력히 증진시킨다. 어렸을 때 TV프로그램에서 남자와 여자 중 누가 주차를 잘 할지 시험을 한 프로를 보았다. 그 프로를 보고 난 후 부모님이 주차하는 것을 유심히 살펴보았다. 일반적으로 어머니보다 아버지가 주차를 빨리 한다. 어머니에게 그 이유를 물어보니 자신은 앞 범퍼와 장애물과 사이드 미러를 통한 뒤 장애물과의 거리의 감이 멀게 느껴진다고 하였다. 그리고 목적지를 찾아 갈 때 여자들은 상점이나 사거리의 지형지물에 의존하지만 남자들은 방향이나 거리를 중시한다고 한다.
(2)남자아이의 경우 어머니의 태내에 있을 때 자궁에서 다량의 안드로겐이라는 남성 호르몬이 분비된다고 한다. 이 안드로겐에 의해서 남성의 우뇌가 발달한다고 한다. 안드로겐을 주사한 암컷 쥐는 수컷 쥐만큼의 지리적 감각 수준이 향상 되었다고 한다.
미국에서 상위 학생들에게 수학 문제를 풀었을 때 남·여 학생들이 문제를 풀었을 때 500점 이상은 2배 많…