제 7차 미술과 교육과정 정리

3. 미술과의 내용 제 7차 교육과정은 21세기를 주도할 자율적이고 창의적인 사람을 육성하고자 학생의 자기 주도적 능력을 신장하고, 학생의 능력과 적성, 진로에 적합한 학습자 중심의 교육을 실천하는데 중점을 두고 있다. 따라서 학교 급별, 학년별 내용을 선정하는 데 있어 학습자의 흥미와 관심, 수준 및 개인차를 고려하는 것이 중요하다. 교육과정에 의하면, 초등학교의 경우 기초기본 교육에 충실하기 위하여 기초 학습 능력을 신장하고 학습자 중심의 체험 활동을 강조하였기 때문에, 교수학습 내용에 따라 교육과정을 융통성 있고 다양하게 운영할 필요가 있다. 미술과에서는 제 7차 교육과정의 기본 방향에 따라 내용 구성에 있어 학습 분량을 최적화하고 수준과 범위를 적정화하기 위하여 필수 학습 요소를 추출하여 ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역으로 이루어진 내용 체계를 이루었으며, ‘미적 체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’은 학습활동 내에서 유기적인 관계를 이루면서 함께 이루어지도록 구성하였다. ‘표현’ 활동 영역에서는 ‘주제 표현’, ‘표현 방법’, ‘조형요소와 원리’, ‘표현 재료와 용구`의 네 가지 기본 학습 요소를 추출하여 표현 활동 시 기본적으로 이를 모두 성취할 수 있도록 구조화하였다. 4. 미술과의 방법 - 지도상의 유의점 - (1) 학습지도 계획은 학생의 자율성, 창의성 등이 존중되도록 하며, 흥미, 발달단계 및 개인 차를 고려하여 수립한다. (2) 학교 및 지역 사회의 특성, 행사나 계절 등을 고려하여 학습의 효율성을 높인다. (3) 전통 미술에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 제재를 선정하고 지도방법을 모색한다. (4) 효과적인 학습을 위하여 다양한 매체와 방법을 활용한다. (5) ‘미적 체험’은 다음 사항에 유의하여 지도한다.  현장 학습이나 멀티미디어를 활용하여 미적인 안목을 기르도록 한다.  ‘표현’ 및 ‘감상’ 영역과의 연계성을 고려한다. (6) ‘표현’은 …
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