훌륭한 교사는 이렇게 가르친다

미켈란젤로처럼 밀스타인 교수 역시 학생과 작문 사이에 놓인 장애물을 제거하는 일을 자신의 임무로 삼았다. 한 수업에 평균 학생수가 35명이나 되었지만 학생과 개별적으로 꾸준히 접촉했다. 물론 자청해서 한 이 같은 일은 거의 중노동이었다. 밀스타인 교수는 수업시간에 어려운 주제를 설명할 때면 언제나 참신한 방법을 이용했다. 대개는 직접 고안한 방법이었으며, 적용하기 전에 혼자 연습도 해보았다. 이를테면, 기억하기 어려운 문법에 관한 내용을 기발한 단어의 조합으로 기억하게 하는 것이다. 또한 그는 학생의 작문 실력 향상에 도움이 된다면, 노래를 부르거나 춤도 추었다. 하지만 그의 목표는 언제나 진지했기 때문에 이런 행동이 선생의 권위를 해치지는 않았다. 수업이 얼마나 어렵든지 간에 학생들은 결국에는 수업을 훌륭히 마쳤으며, 이후로는 작문을 꺼려하지 않으면서 글을 더욱 지적이고 정확하게 쓰게 되었다.