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노인교육은 평생교육의 입장에서 이해되어져야 하는데, 평생교육은 일생동안 교양과 인격을 쌓는 일, 학교 외 교육 그리고 사회교육을 자칭하는 것으로 이해되었으나 오늘날에는 사람이 태어나서부터 죽음에 이를 때까지의 생애 전 과정을 대상으로 하는 교육활동이고, 인간완성을 지향하는 교육이다. 오늘날과 같은 사회 속에서 고도의 생산성을 꾸준히 이어나가면서 문화적인 풍부한 생활을 누려나가려면 한평생 공부를 계속해 나가는 생애학습이 필요하다는 것이다.
노인평생교육은 생활의 재창조라는 측면에서 의의가 있다. 평생교육론은 시대의 요청에 따라 매우 적절하고, 평생교육의 필요성을 재강조하여 변화하는 시대에 따라 적극적으로 대처하는 자세를 가짐으로 해서 고령화사회에서 노인들의 생활을 질적으로 향상시켜주는데 그 의의가 있다.
참고문헌
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