기독교 교육과 신학

기독교 교육은 하나님과 인간 사이의 믿음의 관계를 생각하기 때문에 신학적 과정(교회의 모든 기능에 관심하고 있는)이며, 자체 갱신(교육)의 과정이다. Ⅰ. 기독교 교육과 성경신학 기독교 교육의 목적과 내용은 성경적인 근거에서 이루어져야하며, 신학은 성경을 통하여 이루어진다. 성경적 교육은 진리의 원천이며 확고부동한 판단기준의 역할을 한다. * 칼 헨리(Carl F.H.Henry): “성경을 잃어버리는 것은 모든 것을 잃어버리는 것이다” 1. 기독교 교육과 구약신학 (1) 구약에서의 ‘교육’의 의미 ▶‘하낙’(hannak): ‘교육시키다’, ‘훈련시키다’의 뜻. ▶‘라마쓰’(Lamath): ‘자극하다’, ‘훈련하다’의 뜻. 구약에서 ‘가르치다’의미로 가장 많 이 쓰인 단어 ▶토라(Torah): ‘쏘다’, ‘내던지다’, ‘그물을 드리우다’라는 의미에서 유래. 하나님이 직 접 명령하신 지시사항으로 생각 (2) 구약에서의 교육의 중요성(잠 22:6) ① 신명기 6:4-9의 쉐마 텍스(Shema Text): 히브리어 원전에 ‘Shema Israel`(이스라엘아 들으라)로 시작되는 본문으로 ’하나님을 사랑하는 일‘에 교육의 목표를 두며 하나님 의 선택된 백성으로서 역사 속에서 어떤 역사를 해야 할 것인지를 가르침. ② 지혜 문학에서의 교훈“ 잠언 1:7, 전도서 12:7 등에서 하나님을 섬기는 방식(life style)이 형성되고 자신에게 주어진 여건 속에서 젊음을 귀하게 보내는 교육을 함. * 이스라엘 공동체는 신앙공동체로서 교육을 통해 전승하며 교육은 신앙공동체를 기초로 한다.