본문/내용
영유아보육은 사회·문화와 밀접한 관계가 있으므로 영유아교육과정은 사회·문화적 요인에 기초를 두고 논의해야 한다. 영유아교육과정에서 사회·문화적 기초에 대한 교려가 미흡하게 되면, 사회·문화적 현실과 동떨어져 주체성과 현실성이 없는 영유아교육과정이 되고 만다. 이러한 측면에서 영유아교육과정은 적어도 인권존중에 기초한 민주시민의 육성, 계층간의 갈등을 해소할 수 있는 사회공동체의식의 함양, 분단극복을 위한 통일의지의 강화, 우리의 문화와 전통의 계승·발전, 남녀평등 실현을 위한 올바른 성역할 교육, 공해·전쟁·핵 추방 등을 포함한 환경교육 등과 관련된 목표, 내용 및 활동을 담아내야 할 것이다.
사회의 공업화, 산업화 및 도시화는 사회적 상황 변화와 더불어 가족의 구조와 기능에 있어서 커다란 변화를 불러일으켰다.
산업화에 따른 가족구조의 변화는 종래의 확대가족 혹은 대가족의 형태에서 핵가족 혹은 소가족의 형태로 바뀌어졌다는 점이다. 이러한 현상은 부모와 자녀를 중심으로 가족이 구성되고, 자녀수도 적어짐으로써 전체적으로 가구원 수가 크게 줄어들게 되었다.
다음으로 가족기능의 변화는 가정의 교육적 기…