기독교 교육이란 무엇인가?

들어가는 말 현대의 신학의 영역에 있어서 이제 기독교교육이란 하나의 뚜렷한 분야로서의 자리를 매김하면서, 교회와 신학에 많은 영향을 끼치면서 자리하고 있다. 그러므로 신학으로서의 기독교교육과 실천으로서의 기독교교육을 새롭게 정리하며 이해하는 작업이 우리에게 반드시 필요하다고 생각되어진다. 이러한 과정을 통해서 기독교 교육의 과정들이 우리의 교회현장속에서 살아있을 수 있기 때문이다. 그러므로 본 글에서는 먼저 기독교교육에 대한 어원적 설명과 정의를 내려보고, 그 후에 그리고 그 이후에 육하원칙에 따라서 1)기독교 교육의 주체(who)가 누구이며, 2)기독교교육의 장소(where)는 어디이며, 3)기독교교육의 내용(what)는 어디이며, 4)기독교rydbbr의 근거(why)가 무엇이며, 5)기독교교육의 방법(how)은 무엇인지에 대해서 서술을 해보려고 한다. 몸 말 1)정의 : 먼저, 교육에 대한 바른 이해를 하기 위해서는 어원적인 의미를 살피는 것이 중요할 것이다. 교육(education)이란 ‘이끌어낸다`(E(out) + Ducare(to draw))란 뜻을 가지고 있는 라틴어에서 유래가 되었다. 그러므로 그 뜻은 인간으로 하여금 그 내부에서 무엇인가를 이끌어내도록 만드는 것이라 볼 수 있다. 그러므로 여기에 근거할 때 “기독교 교육”이라고 말을 할 때눈 인간이 지니고 있는 본래의 실존이 무엇인지 깨우쳐주고, 회개를 촉구하며 이끌어내는 것과 동시에 복음으로 이끄는 것을 가리킨다고 할 수 있는데, 이것이 진정한 의미의 기독교적인 이끌어냄의 활동이라 할 수 있을 것이다.