2000년대의 교회교육

3) 지식의 차이도 교수-학습의 자료로 인정된다. 의사는 신체의 기능에 관한 특별한 지식과 병의 상태를 파악할 수 있는 지식을 가지고 있다. 그는 이 지식을 신체의 부분을 고치는데 사용한다. 그러므로 교수-학습의 본질은 인간의 삶에 깊이 연관된 것으로 나타난다. 그리고 동일한 본질적인 요소가 `경험`으로 정의된다. 교육은 더욱 효과적인 경험을 할 수 있도록 경험을 재구성하는 것이다.

■ 변화하는 관계의 중심

인간은 끊임없이 변화하는 관계의 중심이다.

교사에게는 인생의 모든 순간에 대한 이해를 갖고 학습자의 특별한 연령수준을 이해하는 것이 특히 중요하다. 만일 학습자가 사춘기 혹은 청년기에 있다면 읽는 기술들, 흥미의 영역, 사건들과 그 관련성의 유형들을 자세하게 다루고 있는 교육 심리학에 관한 서적들이 교사에게 도움을 줄 것이다. 또한 교사들은 대화의 능력과 기술들에 관해 학생들의 관점을 이해하여야만 할 것이다.성장이든 퇴보이든 간에 변화는 인간의 생과 개개의 사건들을 특징지운다. 변화는 연속적인 하나님의 창조행위의 결과라고 하는 논리가 여기에 있다. 새로운 환경을 극복하고 그것들을 새로운 어떤 것으로 만드는 …