본문/내용
1. 서론
세계화의 물결 속에서 번역의 수요가 증가하면서 사회적으로 번역의 역할이 날로 커지고, 아울러 번역사에 대한 수요도 증가하고 있다. 번역은 외국의 첨단 지식 및 문화를 국내에 소개하고, 국내의 정보를 외국에 소개하는 통로로서, 오늘날과 같은 국제화 시대에 매우 중요한 기능을 담당한다. 더욱이 우리의 모국어인 한국어는 국제 무대에서 강력한 힘을 가지지 못하는 상황이므로, 번역과 이를 수행하는 번역사 역할의 중요성에 대해서는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 본문에서도 지적하는 바와 같이, 번역의 중요성이나 번역사의 국내 수요에 비하여 전문적인 번역 교육 혹은 재교육을 받고 번역 시장에 투입되어 활동하는 번역사의 수는 그다지 많지 않은 것이 현실이다.
이러한 국내의 현실을 감안할 때, 현재 국내 번역 시장에서 활동하는 번역사들에게 전문 번역 교육을 제공하는 것이 매우 절실하다고 판단되며, 그러한 교육과정 개발의 기초 작업으로 두뇌한국21 (BK21) 통역번역 특화사업단에서는 사업 제1차년도(1999. 9 - 2000. 8)에 국내 공공기관 번역사들을 대상으로 설문조사를 실시하여, 국내 공공기관에서 활동하는 번역사들…
참고문헌
번역사 재교육 모델 개발을 위한 연구보고서(2000), BK21 통역번역 특화사업단 제1차년도 연구보고서, 한국외대 통역번역대학원 BK21 통역번역 특화사업단 번역부
번역사 자격검정 제도 시행계획안(2001), BK21 통역번역 특화사업단 제2차년도 연구보고서, 한국외대 통역번역대학원 BK21 통역번역 특화사업단 번역부 자격검정팀
김효중(1998), 번역학, 대우학술총서103, 민음사
Bell, Roger(1991), Translation and Translating: Theory and Practice, London and New York : Longman
Maier, Carol & Fransoise Massardier-Kenny(1993), Toward an Expanded Pedagogy of Specialized Translation, Wright and Wright, Jr. Scientific and Technical Translation, American Translators Association Scholarly Monograph Series Vol. Ⅳ 1993, Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins, pp. 152-160
Mackenzie, Rosemary(1998), The Place of Language Teaching in a Quality Oriented Translators` Training programme, ed. by Kirsten Malmkjær, Translation and language Teaching, St. Jerome, pp.15-19