문학사의 기술과 시대구분의 문제

고등학교 문학은 대부분 작품에 대한 평가를 외우고 수록된 어휘를 배우는 과정이었다. 그 때는 작가의 감상과 작가의 허구에 지나친 관심을 보이는 것이 참 우스워보였다. 때문에 그것의 역사를 연구하는 일에 가치를 두기란 불가능해 보였다. 하지만 대학교 와서 ‘그 허구를 통해서 진실을 추구할 수 있다면 모든 허구를 매도할 수는 없다’는 것을 배웠다. 그리고 지금 나는 문학사를 진실을 추구할 수 있는 문학작품을 가려내고 그 문학작품 속에서 사람들의 진실을 찾아가려는 노력으로 보고 있다.
아직도 사람들은 현대와 근대를 주제로 열띤 논쟁을 벌인다. 답도 찾지 못한 상태에서 현대문학사를 논하는 일은 어쩌면 모래 위에 집을 짓는 일일지 모른다. 그러나 진실이 너무 멀리 있을 때 그것을 얻기 위해 또다른 방법으로 시도한다는 것은 인간이기에 가능한 지혜이지 않을까 싶다. 텐이라는 문학사가는 역사보다 문학사가 미처 보여주지 못하는 사람들의 사상과 지혜라는 진실을 알려주는 더 좋은 방법이며 문헌이라고 얘기한 바 있다.
Ⅱ. 한국문학사의 기술과 시대구분

1. 문학사의 개념과 기…(생략)