잡초는 없다를 읽고

이 책은 농사꾼이 된 철학교수와 실험학교 터를 일구는 사람들의 이야기. `학교보다는 일터가 더 좋은 배움터다`라는 것을 알려주는 내용이다.. 자연에서 벗어난 행복이란 무엇일까? 어떻게 사는 것이 정말 삶다운 삶일까? 행복하게 사는 것이 과연 어떻게 사는 것일까? 교육이란 무엇일까? 어떤 교육이 바른 교육일까? 이 많은 질문들을 던지게 하는 글이었다. 지금까지 생각해왔던 사고 방식에 신선한 전환을 가져보는 시간을 마련해 주었다. 유기농법으로 농사를 짓고 나일론이나 비닐대신 옛날 방식으로 새끼를 꼬아서 사용하고 풀이나 약초로 술과 효모를 만들어 먹고 남들이 버린 것을 주워다 쓰고 기름보일러 대신 연탄이나 나무를 때서 생활하고...... 이 모든 것들이 기계생활에 익숙한 우리들에게는 너무나 엉뚱한 발상이다. `묵은 밭을 일구는 데도 차례가 있다.` 당연한 이야기다. 모든 일에는 차례가 있는 법, 일찍 끝내려고 서두르거나 건너뛰는 경우는 일을 더디게 하거나 망치기 쉽다. 그러나 그 당연함을 우리는 언제나 잊고 산다. 아니 무시하고 산다고 해도 과언이 아니다. 알고는 있지만 실천을 하지 안된다. 순서를 차례로 밟다가는 경쟁사회라고 하는 요즘세상에서 남들에게 뒤쳐지기 마련이니까. 과거를 기르는 문화, 현대를 만드는 문화라 했다. 급속하게 변화하는 세상을 맞이해야 하는 우리들은 피나는 노력을 해야 한다. 세계화 속으로 뻗어가는 시장 속에서 살아남기 위해서 글로벌시대에 맞게 어학능력도 키워놓아야 하며 컴퓨터능력 또한 잊어서는 안된다. 또한 남들이 갖고 있지 않는 특출 나는 특기도 갖춰야 이 세상에서 살아남을 수 있다. 그리기 위해선 쉬지 않고 교육을 받아야 하며 그러므로 평생교육이 필요하다는 것을 느낀다. 평생교육은 정말 평생토록 지속적으로 해야 한다. 남과 비교했을 때 또 내 옆자리에 앉은 사람보다 더 인정받으려면 요소요소에서 경쟁에 뒤떨어지지 않으려…
평생교육은 정말 평생토록 지속적으로 해야 한다. 남과 비…