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바람직한 학부제 운영
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자료설명
바람직한 학부제 운영에 대한 자료입니다.
바람직한학부제운영
바람직한학부제운영
본문/내용
90년대 들어 학부제가 전국 대학에 실시되고 있다. 그러나 많은 학생들은 학부제의 의미와 그 등장배경을 잘 인식하지 못하고 있다. 대학교육은 그 나라의 장래를 결정한다고 할 수 있는 중대한 문제이다. 따라서 현재 우리 나라 대학 교육에 많은 영향을 끼치고 있는 학부제를 연구함으로서 대학 교육의 효율성을 생각해 보는 것은 의미 있는 일이다. 우선 학부제의 장/단점과 각 학교, 학생들의 반응을 알아보고 학부제가 이대로 존속되어도 좋은지 혹은 더 나은 대안이나 대책은 없는지 알아보자.
2. 학부제란 무엇인가
학부제는 학과라는 세분화된 영역을 학부라는 커다란 영역으로 통합하여 전공을 바탕으로 다양한 학문을 접할 수 있게 한 제도이다. 즉 서로 유사한 3-5개의 전공을 하나의 학부로 묶어, 한 학부 내에서 자유로운 전공 선택이 가능하도록 한 제도를 말한다. 그러므로 학부제란 `공통된 학문의 영역 속에서 학과나 전공을 두어 기초에서 세분화된 전공에 이르기까지 교육과정이 체계적으로 구성되어 있는 교육체계`라고 정의할 수 있다.
3. 학부제 등장의 배경과 이유
학부제 등장의 배경은 두 가지로 나눌 수 있다.
3.1 사회적인 배경 : 문민정부는 94년도부터 국가 경쟁력 강화의 일환으로 교육시장개방에 대비, 대학시장의 자체적인 경쟁을 유도했다. 대학들이 사회에서 우수한 인력을 공급하지 못하면 도태될 수밖에 없는 현실에서 `세계화`와 `경쟁력 강화`하는 명분을 위해 변화의 돌파구로 학부제를 택하게 된 것이다. 여기서 학부제가 선택된 이우는 이전의 학과체계로서는 감당할 수 없는 학문의 다양화를 수용함으로서 고도의 복잡 다양해진 산업사회에 보다 잘 적응할 …
3.1 사회적인 배경 : 문민정부는 94년도부터 국가 경쟁력 강화의 일환으로 교육시장개방에 대비, 대학시장의 자체적인 경쟁을 유도했다. 대학들이 사회에서 우수한 인력을 공급하지 못…
3.1 사회적인 배경 : 문민정부는 94년도부터 국가 경쟁력 강화의 일환으로 교육시장개방에 대비, 대학시장의 자체적인 경쟁을 유도했다. 대학들이 사회에서 우수한 인력을 공급하지 못…
참고문헌
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중앙일보, 사회면, 98/09/27
한겨레, 사회면, 98/09/23
중앙일보, 사설, 98/09/07
중앙일보, 사회, 98/09/11
동아일보, 사회, 98/06/20
국민일보, 사회, 98/05/26
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I D : sjhj****** Date : 2014-07-12 FileNo : 16122403 |
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