교직의 성격과 교권확립

제 2절. 교직의 사회ㆍ경제적 지위 (1) 사회ㆍ경제적 지위의 개념 1) 사회적 지위: 어떠한 사람이 사회의 조직 속에서 가지고 있는 위치로 한 사람이 한 사회 집단 속에서 여러 개의 지위를 가진다. ① 귀속적 지위: 어떠한 사람이 출생하기 이전에 미리 결정되어 있는 요인. ② 성취적 지위: 출생 후에 자기 자신이 성취한 지위. 2) 경제적 지위: 금전적으로 받는 경제적 보수의 양이 얼마나 되느냐를 의미하는 지위이다. (2) 교사의 직업적 위신 1) 직업적 위신: 사회의 구성원들이 어떤 직업에 대하여 일반적으로 가지고 있는 직업의 권위, 중요성, 가치, 존경에 대한 인식의 정도 또는 평가이다. ① 교사는 두뇌를 사용하고 인간을 형성하는 일이라는 이유로 높은 사회적 위신과 존경, 안정적 보수를 받는 것으로 생각되어진다. 허나 급격한 산업화의 물결로 인해 가치관이 흔들리게 되어 교원의 직업적 위신은 과거보다 많이 하락하였다. ② 교사의 직업적 위신을 위하여 경제적 요인 외에도 교직을 존중하는 사회적 풍토나 교원들의 근로조건 등을 폭넓게 고찰하여야한다. (3) 직업적 위신에 대한 경험적 연구 (4) 한국 교원의 사회적 지위 1) 과거: 한국 교사의 직업적 위신은 낮게 평가되어진다. ① 70년대 산업화와 함께 교사의 경제적인 보수의 수준이 낮고, 근무조건이 다른 직업에 비하여 좋지 않은 점, 물질만능주의 적인 사회풍토 등에 그 원인이 있다. 2) 현재: 한국 교사의 직업적 위신이 높게 평가되어지고 있다. ① 일반적 조사에 따르면 직업순위에서 1위 7%가 `공무원`이라고 답했으며, `일반회사원`은 6.2%로 2위에 올랐고 `교육전문직`(5.6%)는 3위, `기자`(4. 5%)는 4위, `최고경영자`(4.2%)는 5위를 차지했다. 6~10위에는 `통역가`(3.2%), `웹 개발자`(2.7%), `광고·홍보전문가`(2%), `멀티 미디어 디자이너`(1.6%), `경영 컨설턴트`(1.4%) 등이 올랐다. ② 교사의 직업이 높은 …
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