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자료설명

바우하우스의 교육제도에 관련하여 설명하는 글입니다.
바우하우스

본문/내용

2. 바우하우스의 교육과정과 방법 바우하우스의 교육 과정은 두 단계로 나눠어진다. 첫단계는 조각, 목수일, 금속, 도기 제조, 스테인드 글라스, 벽화, 그리고 직조와 같은 분야에서부터 작업장의 교육과 공예를 포함하는 것이었다. 두 번째 단계는 관찰과 자연 학습, 그리고 물질 분석을 포함하는 형태 문제에 관한 교육이다. 묘사적 기하학, 건설 기술, 평면 드로잉, 모델 구축을 포함한 것도 형태 문제의 표현에 포함되었다. 이와 같은 형태 문제에서는 공간, 색채, 그리고 디자인의 이론도 다루어졌다. 이 같은 교육 과정 중에서 가장 영향영있는 코스는 단연 “기초 과정”코스였다. 학생들은 처음 6개월간의 시험적인 기간에 입학하여 이 기간 동안 이와 같은 기초 과정을 듣게 되었다. 이 코스는 “학생들에게 자연의 재료와 시각 예술에서의 모든 창조적인 활동 속에 내재된 기본적인 물질을 충분히 이해시키기 위해서 학생들의 창조력을 자유롭게 만들 목적으로 계획되었다. 교수는 이 코스를 토대로 학생들이 이 프로그램에 대한 충분한 능력을 갖추고 있는지를 결정했다. 촉감과 물질계에 대한 주관적인 감정을 발전시키기 위해서 자연과 자연 물질을 그리는 자연계 드로잉의 학습에 이어 일상적인 물건의 구성 연습이 있었다. 그 밖에도 서로 대조적인 재료들을 이용한 드로잉 연습이 수반되기도 했다. 이와 같은 예비 코스를 일단 이수하고 나면 학생들은 작업장에서 학습하는 것이 임시적으로 허용되었다. 학생들은 이곳에서 오직 하나의 재료를 이용하여 작업장에서 작업했다. 이어 두 번째의 6개월간의 시험 기간을 성공적으로 마친 학생들은 견습생의 자격으로 작업장에 들어가는 것이 허용되었다. 견습생 제도의 3년 기간을 생활한 후에야 학생들에게는 장인 시험을 치를 수 있는 자격이 주어졌다. 3. 바우하우스의 영향 1932년에 권력을 잡게 된 나찌 정권은 바우하우스를 폐교시키고, 교직원들도 흩어졌다. 그 결과 이 교수들 중 상당수…
1932년에 권력을 잡게 된 나찌 정권은 …

참고문헌

1. 권명광, 바우하우스, 미진사, 1984



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I D : moch*******
Date : 2014-12-21
FileNo : 16121508

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