협동학습 기법

Ⅰ. 들어가며

협동학습이란 학습자들이 공동의 학습목표를 이루기 위해 협동하여 학습하는 구조이다.
최근 각광을 받기 시작한 협동학습이 교육 현장에 도입되면서 학습의 효율성 증대, 학생들의 흥미 유발, 학습 과정에서 협동적 사회 기술 습득 등 많은 효과를 거두고 있다.
그러나 협동학습은 사실 그리 새로운 학습 방법은 아니다. 예전에도 협동학습은 존재해 왔었다. 다만 이전의 협동적 수업에 비해 가장 큰 차이점은 기존 수업의 문제점을 보완하면서 협동적 분위기를 의도적으로 조성하여 학습 공동체 구성원이 협동하지 않으면 학습 목표를 이루기 어렵도록 각 구성원간의 역할을 세분하여 명확하게 함으로써 개인적인 책임을 강화시킨 고도의 구조화된 학습구조 중심의 수업이란 점이다.
협동학습이 다른 학습과 다른 점은 똑 같은 시간에 거의 모든 학습자가 함께 학습에 참여하며 학습활동이 동시 다발적(적극적 상호작용)으로 이루어진다는 점이다.
이러한 협동학습을 익히기 위해 본교에서는 2000년 10월 15일에 서울 덕성여대 열린교육연구소에서 개최한 전국 협동학습 세미나에 참가하여 세계적인 협동학습 권위자인 미국 켈리포니아 대학 …(생략)