본문/내용
그녀는 사회복지학과에 들어오면서부터 영어와 전공과 관련된 폭넓은 공부를 위해 유학을 가고 싶어 했다. 그래서 대학 1학년 여름방학부터 4학년 졸업까지 영어학원을 한 번도 거르지 않고 다녔고, 기회가 있을 때마다 유학에 대한 자신의 꿈을 부모님과 가족에게 말하기 시작했다. 부모님은 그녀의 유학을 반대하셨으나 여름방학동안의 어학연수를 성공적으로 마치고 돌아온 후에는 유학 가는 것을 허락하셨다. 대구대학교를 졸업한 후 미국 미네소타주립대학교로 유학을 떠났다. 포괄적인 사회복지보다 더욱 구체적이고 실질적으로 클라이언트에게 다가갈 수 있는 방법을 찾던 중 중학교 때 선생님의 도움으로 치료 레크리에이션 분야의 전문가를 만나게 되었고, 치료 레크리에이션을 전공할 수 있었다.
미국 동부 10대 명문대학교의 학위증서와 미국 국가고시를 통과하여 받은 치료 레크리에이션 전문가 자격증을 취득한 뒤 한국에 돌아왔다. 전공과 관련된 직장을 찾기 위해 여기 저기 이력서를 제출했지만 면접에서 항상 불합격 처리 되었다. 우여곡절 끝에 장애인 복지관의 4급 사회복지사로 일하게 되었다. 그녀의 주 업무는 그룹 홈 계획과 4학년 실습생을 지도하는 등의 기획 업무이다.
5. 성공 요인
1)내적요인
(1) 목표 의식이 뚜렷하다.