자료설명
영재교육의 필요성과 과학영재교육의 발전방향과 목표에 대해서 정리했습니다. 여러분들에게 여러모로 도움이 되시리라 생각되며, 레포트 잘 제출하시기 바랍니다.
영재교육에관한전반적
목차/차례
- 1. 영재의 정의
- 2. 왜 영재 교육이 필요한가
- 3. 영재교육이란?
- 4. 영재만을 위한 특별교육, 왜 필요한가?
- 5. 과학영재교육의 발전방향과 목표
- ○ 과학영재교육의 세계화
- ○ 과학영재교육의 전문화
- ○ 과학영재교육의 인간화
- ○ 과학영재교육의 지역화
- ○ 교육목표
- ○ 과학영재교육의 여건조성
- ○ 과학영재의 선별과 등질집단제의 적용
- ○ 과학영재 특성의 지속적 확인과 교도
- ○ 교원의 양성과 배치
- ○ 학부모교육과 민간지원활동
- ○ 교육시설과 교육재정
- ○ 교육연구
- 6. 영재교육에 관한 일문일답(一問一答)
본문/내용
◎ 영재교육 프로그램의 중요성과 그 이동의 지적 인성적 발달성
▶학습에 의욕을 갖고 자율적으로 집중해서 생각하고 공부하는 습관을 갖게 된다.
▶자신의 적성을 처음으로 발견하거나 이미 적성을 확인하였다면, 그 적성을 아주 높은 수준까지 계발할 수 있다.
▶분석, 종합, 평가 등의 고급사고 능력이 향상되고, 나아가 창의적인 문제 해결력을 기르게 된다.
▶탐구 또는 연구 기능을 습득하게 된다.
▶일의 세계, 직업의 세계를 탐색하는 기회를 가질 수 있다.
▶자신과 지적수준이 비슷한 친구들과 같이 공부함으로써 이전보다 더 정서적으로 안정되고, 자기보다 더 뛰어난 친구도 있다는 사실을 알게 되어 겸손한 마음도 갖게 된다.
▶궁극적으로 잠재력을 충분히 계발하는 기회를 가질 수 있다.
ꊴ 영재만을 위한 특별교육, 왜 필요한가?
영재성은 계속적인 도전과 자극이 있어야 계발된다.
영재는 자신의 능력수준과 관심에 적합한 학습기회를 갖지 못하면 학습 부진아가 될 수도 있다.
영재만의 독특한 정서와 사회적인 문제는 영재교육 전문가의 도움을 받아 지도해야 한다.
영재는 능력이 비슷한 아동집단에서 선의의 …
참고문헌
1. G.A.DAVIS 외 지음, 송인섭외 편 옮김, 영재교육의 이론과 방법, 학문사, 2001.
2. Karnes,Bean 지음, 이화국 외 옮김, 영재교육의 방법과 자료, 대교, 2003.