본문/내용
1) 미국 생활지도의 발달 과정
20세기 초 급격한 산업의 성장과 발전이 이루어진 미국 사회는 각 분야에 대해 전문적으로 교육 과 훈련을 거친 인력을 필요로 하게 되었고, 이러한 사회 분위기 속에서 학교 교육은 사회가 필요 로 하는 전문 인력을 양성하는 직업교육에 치중하게 되었다. 특히 Parsons는 보스턴에 직업보도국 을 설치하고 학교가 학생들이 학교를 졸업하고 직업생활을 시작하는 과정을 도와야 한다고 역설하면서 졸업 후 직업세계로 나아가도록 돕는 일보다 중요한 일은 없다고 강조하였다. 이러한 Parsons의 움직임 이후 10년 동안 공립학교에서의 직업지도는 미국 내 다른 지역으로 급속히 확산되어 932개의 4년제 고등학교에서 조직적으로 학생들의 직업지도가 이루어지게 되었다.
1920년대 이후 이러한 장래의 직업선택을 위한 지도에서 생활지도로서의 교육에 보다 비중을 두는 움직임이 형성되었다. 이와 같은 변화는 점차 정신건강과 심리측정, 학생들의 발달수준에 관한 연구 등 점진적인 학생 발달과정에 관심을 갖는 것으로 나타났고, 1930년대로 접어들면서 생활지도의 임상활동과 개인 상담활동이 두드러지게 되었다. (한편 생활…
참고문헌
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충남대학교 학생취업 및 생활 지원센타