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교회 교사 훈련 프로그램에 대한 연구

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자료설명

교회 교사 리더십 프로그램의 방향성을 제시하고 교사교육 방법을 연구하고 알기 쉽게 하고자 체계적이고 자세하게 썼습니다.
교사훈련프로그램연구

목차/차례

  1. I. 서 론
  2. II. 본 론
  3. 1. 지도자로서의 교사교육
  4. A. 교회교사교육의 기본 이해
  5. 1. 교회교육의 목적
  6. 2. 교회교육의 특징
  7. B. 교회교육과 지도자
  8. 1. 교회교육 지도자의 정의
  9. 2. 교회 교육 지도자의 역할
  10. 2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
  11. A. 전통 신학적 입장의 교사와 훈련
  12. B. 사회 문화적 이론적 접근
  13. C. 신정통 신학적 접근
  14. D. 사회 과학 이론적 접근
  15. 3. 교사 리더쉽 훈련 프로그램의 방향설정과 모델
  16. A. 교사훈련 프로그램의 기본 두 요소
  17. 1. 영적 요소
  18. 2. 전문적 요소
  19. B. 교사훈련 프로그램의 구성 요소
  20. 1. 교사의 신앙 지식
  21. 2. 교사의 교수기술
  22. 3. 교사의 인격
  23. C. 교사훈련 프로그램의 교육과정
  24. 4. 교사리더쉽훈련 프로그램의 실제
  25. A. 프로그램 운영방법
  26. B. 프로그램 운영형태
  27. 1. 개교회 차원
  28. 2. 연합적 차원
  29. 3. 개인훈련 차원
  30. VI. 결 론
  31. 참고문헌

본문/내용

갱글(Gangel)은 개교회 지도자 훈련 프로그램이 갖추어야 할 요소에 대하여 다음과 같이 요약하고 있다. 맹용길, 한국교회 교육의 회고와 전망(서울: 대한예수교 장로회 총회교육부, 1985), p.313-314.

1) 삼위일체 하나님에 대한 성서적 이해와 그의 아들 예수 그리스도를 통한 그와의 개 인적 관계를 알게 되도록 하여야 한다.
2) 우주적 교회 내에서 다른 교인들과 생동감 있는 참여속에서 성서적 관계를 유지하도 록 하여야 한다.
3) 교리에 근거하고 개인적 기독교 확신의 발달에 근거하고 가정과 큰 사회 단체들 속 에서 자신의 행위를 성서적으로 영위하는 일에 강조를 둔 기독교 양육이 성서적으로 변하지 않고 철저한 프로그램을 제공하여야 한다.
4) 제자화 안에서 그리스도에게 토의 개인의 성서적 재위탁이 이루어지게 하여야 한다.
5) 전 세계를 향한 복음의 증거에 성서적이고 열정적인 참여를 하도록 하여야 한다.

참고문헌

참고문헌

·에이 도널드 벨, 유능한 지도자가 되는 비결, 요단 출판사, 1978, (160)
·송길원, 좋은 지도자가 되려면, 대한예수교장로회 총회교육위원회, 1986, (230)
·게인스 S. 다빈스, 당시도 유능한 지도자가 될 수 있다, 요단출판사, 1981, (167)
·도날드 그릭스, 교사 훈련을 위한 지침서, 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1991, (168)
·찰스 R. 스윈돌, 건설적인 지도자 상, 보이스사, 1982, (300)
·웨슬리 듀엘, 열정적인 지도자, 생명의 말씀사, 1992, (405)
·정종호, 크리스챤 리이더쉽에 관한 연구, 총신대학 신학대학원, 1984, (64)
·오총균, 교회지도력 개발에 관한 연구, 장로회 신학대학 대학원, 1987, (130)
·이영진, 바람직한 교회교육 지도력에 관한 한 고찰, 장로회 신학대학교 대학원, 1997



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I D : yjun******
Date : 2015-02-01
FileNo : 16120316

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