학교사회사업

1. 인권의 개념 인권이란 “인간이면 누구나 가진다고 추정되는 권리” 이다. 이 정의에서 살펴보면 인권 에는 몇가지 특징을 가지고 있다. 1) 인권은 인간이 가진 권리로 이 권리에는 권리를 확보하고 행사를 위한 자유가 전제되 어 있다. 2) ‘누구나’에서 보여주듯이 모든 인간이 가졌다는 점에서 보편성을 가진다. 3) 제도적 권리가 아닌 ‘인간’의 존재부터 시작된 도덕적 권리를 말한다. 그러나 이 권리는 원시적인 자연상태로만 존재하는 것이 아니다. 한 개인은 사회, 국가적 범주의 구성임으로 개인은 자연 상태에서 보유하고 있는 모든 권리 중 일부를 양도하거나, 혹은 자연권을 보호받기 위한 부가적인 세부 권리를 갖게 된다. 따라서 인권이란 “ 인간 이 향유할 수 있는 자연적·사회적인 권리의 총목록” 이라고 정의할 수 있다. 2. 학생 인권의 개념 학생은 학교라는 조직 사회의 구성원이다. “학교는 사회적으로 정당화되는 가치와 지식을 전달하고, 학생을 그 사회에 적합한 존재로 성장시키고자 하는 목적을 가진 조직”이다. 이 에 따라 학생은 사회의 목적에 부합되는 존재로 성장하기 위해 사회적으로 정당한 기관인 학교에 몸담고 있는 특수한 집단이라고 할 수 있다. 그러나 학생은 사회적으로 얻어진 지 위인 “학생”이전에 인간이다. 이는 학생으로서의 사회적 간섭을 받기 이전에 인간으로서의 누려야 할 ‘자연적 인권’의 향유 주체가 되어야 함을 의미한다. 그러므로 학생 인권이란 ‘학생이 개인·사회 영역에서 누려야 할 기본적 인권 및 사회적 지위권’이라 할 수 있다. 3. 학생 인권의 보장 1) 세계 인권 선언 1948년 유엔 총회에서 채택된 것으로 이 선언은 정치, 경제, 문화, 종교의 차이에도 불구 하고 모든 인류와 모든 국가가 달성해야 할 공통의 인권 기준을 확립하였다. 이 선언문…
1948년 유엔 총회에서 채택된 것으로 이 선언은 정치, 경제, …