도산 안창호 선생의 교육사상과 현 교육과의 비교고찰

을사조약으로 말미암아 일제의 보호국으로 전락해 버린 우리 민족이 국권을 다시 회복할 수 있는 유일한 길은, 그들과 싸워서 이기는 것뿐이다.
도산이 제안한 독립전쟁 준비론에 입각해 결성된 한말 신민회의 구국운동은 끝내 우리 나라의 식민지화를 막지는 못하였다. 그러나 이후에도 그의 일관된 주장이었던 독립전쟁준비론은 식민지 시대의 우리 독립운동에서 여전히 가장 유력한 방안으로 계승되고 있었다.
도산의 대공주의에 입각한 사회 민주주의적 후기 독립국가 구상은 먼저 한국독립당의 강령에 반영되었고, 그 후에도 임정을 비롯한 민족주의 각 단체의 정치사상이 되었다.
그러나 해방 후 임정세력이 외세와 극좌·극우세력에 몰려 몰락함으로써, 현실정치에 제대로 이어지지 못한 것은 아쉬운 일이 아닐 수 없다.
도산은 그의 생애를 통해 한말 신민회 시절 평양에서 세운 대성학교를 비롯해 몇 개의 학교를 세웠으며, 동시에 청소년 훈련을 위한 단체로 청년학우회와 흥사단을 별도로 만들어 이끌었다. 특히 도산이 1913년 미국에서 조직한 흥사단은 한말의 청년학우회를 계승한 단체로서, 오늘날까지도 이어져 내려오고 있다.

Ⅳ. 도산의 교육사상
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