Erikson의 심리사회(psychosocial) 발달이론

Ⅰ. Erikson의 생애 * Erikson은 독일의 프랑크푸르트에서 l902년에 태어남. 부모는 덴마크 사람 * 얼마 후 아버지가 사망, 어머니는 에릭슨이 세 살 때에 유태인 소아과 의사와 재혼 * 덴마크계의 혈통, 유태계 계부 성장 - 자아정체감의 문제 자연스럽게 노출 * 우수한 성적, 특히 고대의 역사와 미술 좋아함. 학교분위기를 좋아하지 않음. 고등학교를 졸업하자, 대학에 진학하지 않고 유럽을 일년간 여행. - 당시 독일 사회는 청년들이 자아를 찾아 방황하고 노력하는 것을 묵인하는 분위기. * 에릭슨은 방랑하는 예술가처럼, 자신을 찾기 위해 유럽 일대를 여행. * 25세 안나 프로이드가 운영하던 학교에서 아이들을 가르침 * 27세에 에릭슨은 미국의 미술가이며 작가인 죠안 서슨과 결혼해서 가정을 이룸. * 그 후 히틀러의 반 유태 정책으로 인하여 유럽을 떠나 보스톤 쪽으로 옮겼다. * 하버드 의과대학에서 심리학 연구자로 일했으며, 3년 간은 예일대학교의 인간관계연구소에서 일함. * 에릭슨의 가장 중요한 저서는 <아동기의 사회> - 생애 발달의 8단계를 제시하고 있음. 문화권에 따라 다소간의 차이는 있지만, 보편적으로 8단계를 거치면서 발달한다고 주장. - <청년 루터>와 <간디의 진리>인데, 이 저서에서 그는 역사적 자료를 정신 분석학적 통찰력으로 조명하고 있다. * 에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화함 * 프로이드 - 고대의 희랍신화에서 발생된 것이 많음. 에릭슨 - 시, 민속, 일상생활의 지혜를 참조. * 기본적으로는 프로이드의 이론을 바탕으로 하여, 그의 새로운 이론을 전개. 에릭슨은 인간의 발달은 개인의 세 가지 요소, 즉 생물학적 요소, 자아, 사회의 집단 구성원에 의해 일어난다고 봄. 다시 말해, 생물학적 과정, 자아과정, 그리고 사회적 과정 등과 같은 조직과정에 의해서 개체의 인성발달은 이루어진다고 보고 있다. * 에릭슨의 심리사회 발달이론은 …
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