발달심리와 신앙교육

① 어린이 자아발달 교육
교회교육은 어린이들에게 어머니처럼 호위역할을 함으로서 신뢰신앙을 발달시킨다. 에릭슨의 발견과 같이 아동들은 어른들이 하나님 앞에서 겸손한 자세를 취하고, 무릎 꿇고 기도하며, 생각과 말과 행동으로 지은 잘못을 회개하며, 하나님과의 연합을 청원하는 모습을 보면서 불신대신 신뢰신앙을 가진다. 유년부는 환상과 놀이, 게임과 독서의지를 활용하여 놀이와 신앙예전을 합성시킨다. 아동들이 자기 스스로 원칙을 정하는 게임은 도덕 교육의 토대가 된다. 이것은 양심 및 상상력 발달과 관계가 있다. 소년과 소녀부에게는 발달중인 사회성을 감안하여 협동해서 일하는 법과 공동체의식을 심어준다. 신뢰감을 경험하게 하여 신뢰신앙을 강화하고, 자율성을 경험하게 하여 꿈꾸는 신앙을 훈련하며, 또래들과 어울리게 하여 주도성을 유지하고, 근면성을 확장할 수 있는 기회를 많이 제공한다.
② 청소년부 자아발달 교육
에릭슨이 말하는 정체성이 확립되면 자기를 발견하는 신앙을 형성한다. 정체성이 형성되려면 헌신과 독립과 창조적 대기 기간 등이 필요하다. 청소년들에게는 마음과 뜻을 다해 헌신할 수 있는 대상이 필요한데 기독…