자료설명
프뢰벨의 교육사상에 대한 학술 자료
프뢰벨의교육론
목차/차례
- Ⅱ.본론
- 1)생애 및 저서
- 2)교육목적
- 3)교육내용
- 4)교육방법
- 5)유아교육론
- Ⅲ.결론
- ▶현대교육에 시사점
본문/내용
▶오늘날의 교육에 시사하는 점
유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사의 지도를 중심으로 하는 문화전달관의 전통적 교육보다 더욱 바람직하다고 볼 수 있다.
능력중심의 개인주의 사회인 오늘날을 살아가는 어린이가 삶에 대한 아름다움을 잃기 쉬운 때 프뢰벨의 자연주의적 교육사상은 더욱더 가치가 있다. 우주의 모든 개별적 존재들은 자신의 힘을 창조하고 있다는 것을 느낄 것이며 이런 믿음은 이상주의의 표현일 뿐만 아니라 인간에 대한 일반적인 신뢰성, 인간의 영혼과 형이상학적 뿌리의 교육이 없는 한 순수한 교육이 될 수 없다. 프뢰벨의 교육이론은 그 해답을 주고 있다. 그의 교육사상은 오늘날도 변함 없이 영향을 주고 있다.
참고문헌
http://blog.naver.com/onlyonepixie.do?Redirect=Log&logNo=20004865360
http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=7503
http://kid2002.co.kr/kid/05_11.html
곽노의·홍순정(1990) 유아교육사상 도서출판 문음사
곽노의(1990) 프뢰벨의 유아교육이론 연구 서울 학민사 (재인용)